PENGARUH STRATEGI GUIDE NOTE TAKING BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR TEMA 7 KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 PONTIANAK

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengungkapkan : (1) Untuk mengetahui penggunaan strategi guide note taking berbantuan video animasi animasi, (2) Untuk mengetahui hasil belajar tema 7 indahnya keberagaman di negeriku sebelum dan setelah menggunakan strategi guide note taking berbantuan video animasi animasi, (3) mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan strategi guide note taking. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen, teknik pengumpulan sampel menggunakan teknik purposive sampling teknik pengambilan sampel dengan pertimbangan atau persetujuan tertentu. Teknik untuk mengumpulkan data yaitu teknik observasi, teknik tes, teknik dokumentasi. Instrumen pengumpulan data menggunakan teknik observasi dan teknik tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakuakan dapat disimpulkan sebagai berikut: 1). Penggunaan strategi guide note taking Berbantuan video animasi tergolong sangat baik, 2). Hasil belajar peserta didik sebelum menggunakan strategi guide note taking pada tema 7 Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Pontianak tidak terdapat perbedaan, hal ini dibuktikan dengan nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,098 > 0,05 maka dapat diketahui bahwa sebelum menggunakan strategi guide note taking Berbantuan video animasi Animasi tidak terdapat perbedaan dikarenakan > 0,05 dan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan strategi guide note taking pada tema 7 Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Pontianak terdapat perbedaan, hal ini dibuktikan dengan nilai sig.(2-tailed) sebesar 0,046 < 0,05 maka H 0 ditolak dan H a diterima. Sehingga ada perbedaan rata-rata yang artinya terdapat pengaruh penggunaan strategi guide note taking, 3). Berdasarkan pembahsan diketahui terdapat pengaruh yang signifikan yang diperoleh dari penggunaan strategi guide note taking Berbantuan video animasi Animasi pada tema 7 indahnya keberagaman di negeriku kelas IV Madrasah ibtidaiyah negeri 2 Pontianak sebesar sig.(2.tailed) 0,046 < dari 0,05 H o ditolak (H a diterima ), maka terdapat pengaruh strategi guide note taking Berbantuan video animasi Animasi terhadap hasil belajar Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Pontianak.