PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS KEARIFAN LOKAL KALIMANTAN BARAT PADA KELAS III TEMA 5 DAN 6 SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH TAHUN AJARAN 2020/2021

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengembangan bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal Kalimantan Barat pada Kelas III Tema 5 dan 6 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah. Untuk memudahkan peneliti mengambil data, maka peneliti menjabarkan tujuan khusus yaitu mengetahui aspek isi materi, aspek penyajian materi, aspek desain dan aspek bahasa dalam proses pengembangan bahan ajar berbasis kearifan lokal Kalimantan Barat. Penelitian menggunakan jenis penelitian R&D (Research And Development) dengan menggunakan model 4-D (Define,Design,Develov,Dessiminate). Selain itu, peneliti juga menggunakan pendekatan kualitatif untuk data-data penelitian yang bersifat kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu hasil penilaian validator terkait tentang penilaian validasi isi materi, validasi penyajian materi, validasi desain dan validasi bahasa. Berdasarkan hasil validasi data dapat disimpulkan bahwa: Validasi bahan ajar tematik berbasis kearifan lokal Kalimantan Barat pada kelas III tema 5 dan 6 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah oleh enam validator. 1) Validator isi materi berada pada kriteria “Sangat Validan dan Tidak Revisi” dengan persentase sebesar 88,34%. 2) Validasi oleh validator penyajian materi berada pada kriteria “Sangat Valid dan Tidak Revisi” dengan persentase 97,14%. 3) Validasi oleh validator desain buku berada pada kriteria “Sangat Valid dan Tidak Revisi” dengan persentase 99,61%. 4) Validasi oleh validator bahasa berada pada kriteria “Sangat Valid dan Tidak Revisi” dengan persentase 90%.