Abstract:
RAHMAWATI SAFITHRI, NIM. 22341009. Tesis dengan judul
“Pengembangan Modul Pembelajaran PAI Berbasis
Flipbook pada Materi Menebarkan Islam dengan Santun dan
Damai Melalui Dakwah, Khutbah, Dan Tablig Kelas XI
SMK Negeri 1 Pontianak”. Program Studi Magister
Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Institut Agama
Islam Negeri (IAIN) Pontianak, Tahun 2025.
Penelitian
ini
secara
umum bertujuan untuk
mengembangkan modul ajar Pendidikan Agama Islam (PAI)
berbasis flipbook pada materi “Menebarkan Islam dengan Santun
dan Damai melalui Dakwah, Khutbah, dan Tablig” untuk siswa
kelas XI SMK Negeri 1 Pontianak. Secara khusus, penelitian ini
bertujuan untuk: (1) menganalisis proses pengembangan modul ajar
berbasis flipbook, (2) menganalisis tingkat kelayakan modul
berdasarkan validasi ahli, dan (3) menganalisis tingkat kepraktisan
modul berdasarkan uji coba guru dan siswa.
Penelitian ini menggunakan metode Research and
Development (R&D) dengan model 4D (Define, Design, Develop,
dan Disseminate). Subjek penelitian adalah guru PAI, dan siswa
kelas XI SMK Negeri 1 Pontianak, sedangkan objek penelitian
adalah modul pembelajaran PAI berbasis flipbook. Instrumen
pengumpulan data meliputi instrumen validasi ahli dan instrumen
kepraktisan, dengan analisis data berupa analisis data validitas ahli,
analisis kepraktisan modul, dengan menggunakan skala likert.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) proses
pengembangan modul dilaksanakan secara sistematis melalui
tahapan model 4D. Pada tahap Define ditemukan kebutuhan siswa
terhadap media interaktif digital, tahap Design menghasilkan
prototipe flipbook didesain melalui Canva yang dikonversi ke
Heyzine flipbook dengan tambahan teks, gambar, video, dan kuis
interaktif, serta tahap Develop menghasilkan prototipe II setelah
validasi dan revisi, lalu diuji coba sebelum akhirnya Diseminasi di
xiii
SMK Negeri 4 Pontianak; (2) tingkat kelayakan modul dari ahli
materi memperoleh persentase 99% dengan kategori sangat layak
dan ahli media memperoleh persentase 92% dengan kategori sangat
layak dengan rata-rata persentase 96% dengan kategori sangat layak;
(3)
tingkat kepraktisan modul berdasarkan uji coba guru
memperoleh rata-rata persentase 98% dengan kategori sangat
praktis, uji coba kelompok kecil memperoleh rata-rata persentase
93% dengan kategori sangat praktis, dan uji coba lapangan
memperoleh rata-rata persentase 88% dengan kategori sangat
praktis.
Kesimpulannya, modul pembelajaran berbasis flipbook yang
dikembangkan dinyatakan sangat layak dan sangat praktis untuk
digunakan dalam pembelajaran PAI, mampu meningkatkan minat
belajar, serta relevan dengan karakteristik siswa Generasi Z dan
mendukung penguatan nilai-nilai Islam rahmatan lil 'alamin.
