Abstract:
NELA NARDIANTI, Kolaborasi Antarguru Pendidikan Agama Dalam Memberikan Edukasi pada Peserta Didik Tentang Bahaya Laten Sikap Intoleransi Beragama di SMPN 07 Nanga Pinoh, Kab. Melawi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2026.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Bentuk kolaborasi yang dilakukan oleh guru pendidikan agama dalam memberikan edukasi tentang bahaya intoleransi beragama. 2) Strategi yang digunakan guru pendidikan agama untuk meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai bahaya intoleransi beragama. 3) Dampak kolaborasi guru pendidikan agama terhadap sikap keberagaman dan toleransi peserta didik disekolah.
Penelitian ini menggunakan pendekatan sosiologi interpretatif dengan metode penelitian kualitatif. Lokasi penelitian terletak di SMPN 07 Nanga Pinoh, Kab. Melawi. Sumber data penelitian yaitu guru pendidikan agama Islam dan guru pendidikan agama Kristen. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini yaitu wawancara semi terstruktur, observasi partisipan, dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis. Sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik member cheek dan trigulasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) ) Bentuk kolaborasi yang dilakukan oleh guru pendidikan agama dalam memberikan edukasi tentang bahaya intoleransi beragama meliputi melakukan diskusi informal antar guru agama, merancang RPP/Modul ajar secara bersama, merancang strategi pembelajaran bersama. 2) Strategi yang digunakan guru pendidikan agama untuk meningkatkan pemahaman peserta didik mengenai bahaya intoleransi beragama meliputi merancang proyek kolaboratif dalam pembelajaran, mengadakan kegiatan ekstrakurikuler keagamaan. 3) Dampak kolaborasi guru pendidikan agama terhadap sikap keberagaman dan toleransi peserta didik disekolah meliputi membangun komunikasi antar peserta didik, terjalin interaksi sosial antar peserta didik, saling berbagi ide dalam berpendapat, saling bekerja sama antar peserta didik.
