Penggunaan Kitab Al Manhajut Ta’līmīuntuk Memahami Ilmu Tajwid Dan Ketepatan Membaca Al Qur’an

Abstract

SUPRIADI, NIM. 22341006. Penggunaan Kitab Al manhajut Ta’līmīuntuk Memahami Ilmu Tajwid Dan Ketepatan Membaca Al Qur’an (Kasus Di Ponpes Dārul iḥsan Sungai Rengas). Tesis. Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam, Pascasarjana Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, Tahun 2025. Kemampuan membaca Al-Qur’an dengan benar merupakan salah satu tujuan utama dalam pembelajaran di pondok pesantren. Namun kenyataannya, tidak sedikit santri yang masih mengalami kesulitan dalam memahami ilmu tajwid, khususnya dalam pengucapan huruf-huruf hijaiyah serta penerapan hukum-hukum tajwid dalam bacaan. Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, di antaranya metode pembelajaran yang masih konvensional dan penggunaan kitab-kitab klasik yang memerlukan pemahaman bahasa Arab tingkat lanjut. Menyikapi kondisi tersebut, Kitab Al manhajut Ta’līmī hadir sebagai salah satu alternatif pembelajaran tajwid yang lebih praktis dan mudah dipahami, terutama bagi santri tingkat menengah ke bawah. Kitab ini menggunakan sya’ir bahasa Arab Melayu dan disusun dalam bentuk bait-bait sederhana sehingga lebih mudah dihafal dan dipahami oleh para santri. Penelitian ini dilaksanakan di Pondok Pesantren Darul Ihsan Sungai Rengas dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi langsung, wawancara mendalam, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Temuan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa Kitab Al manhajut Ta’līmī sangat membantu proses pemahaman santri dalam mempelajari tajwid, mulai dari makharijul huruf, sifatul huruf, hingga hukum-hukum bacaan lainnya. Kitab ini juga mendorong peningkatan kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an dengan lebih tepat dan tartil. Secara keseluruhan, penggunaan kitab ini tidak hanya mempermudah proses belajar tajwid, tetapi juga turut xi mendukung pencapaian kualitas lulusan pesantren yang memiliki bacaan Al-Qur’an yang baik dan benar sesuai kaidah tajwid.