Abstract:
PUTRI DIYAH CAHYANI NIM 12111041, Pengembangan Media Buku Dongeng Fabel Berbasis Keborneoan Pada Subtema Hewan di Darat untuk Mengenalkan Nilai Kepatuhan pada Anak Usia Dini di RA Muslimat Al Ma’arif Rasau Jaya Tahun Ajaran 2024/2025. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2025.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kepatuhan anak usia dini di RA Muslimat Al Ma’arif Rasau Jaya terhadap aturan yang berlaku, serta penggunaan media pembelajaran yang kurang variatif dan menarik. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan pengembangan media buku dongeng fabel berbasis keborneoan pada subtema hewan di darat untuk mengenalkan nilai kepatuhan pada anak usia dini; 2) untuk menganalisis tingkat efektivitas media buku dongeng fabel berbasis keborneoan pada subtema hewan di darat untuk mengenalkan nilai kepatuhan pada anak usia dini.
Metode penelitian yang digunakan peneliti adalah metode campuran atau mixed method. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian pengembangan atau (R&D) research and development. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini ialah menggunakan model 4D (Define, Design, Development, and Disseminate). Teknik yang digunakan dalam pengambilan data adalah wawancara, expert judgement, kuesioner, dan dokumentasi. Alat pengumpulan data pada penelitian ini adalah pedoman wawancara, lembar validasi ahli, lembar kuesioner, serta lembar rencana pelaksanaan pembelajaran harian.
Berdasarkan analisis yang telah dilaksanakan, maka peneliti menyimpulkan bahwa, 1) Pengembangan media menggunakan model 4D bahwasannya proses define media buku dongeng fabel berbasis keborneoan belum ditemukan di sekolah penelitian, tahap design yaitu perancangan media buku dongeng fabel berbasis keborneoan yang akan dikembangkan,diawali dengan pemilihan background hingga perancangan cover dan isi cerita, tahap develop peneliti membawa hasil pengembangan media buku dongeng fabel kepada validator ahli media dan materi yang mendapatkan nilai rata rata 4 pada rentang 1-4 dalam skala likert yang tergolong kategori sangat baik dan tahap disseminate peneliti menyebarluaskan hasil pengembangan media ke satu sekolah yang berbeda dengan sekolah uji coba awal. Penyebaran dilakukan pada tiga kelas dan ketiganya tergolong kategori sangat baik. 2) Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa media ini layak digunakan sebagai alat bantu pembelajaran yang edukatif, menarik, dan kontekstual dalam menanamkan nilai kepatuhan pada anak usia dini.
