PENGARUH METODE BERCERITA DENGAN MEDIA BONEKA TANGAN TERHADAP PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI GG H SALEH 1 KECAMATAN SUNGAI RAYA KABUPATEN KUBU RAYA

Abstract

YURDHIA PRATIWI. 11814046. Pengaruh Metode Bercerita Dengan Media Boneka Tangan Terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Tahun Ajaran 2024/2025. Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini. Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan. Institut Islam Negeri Pontianak, 2025. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui 1) perkembangan bahasa sebelum diberikan metode bercerita dengan media boneka tangan di Gg H Saleh 1, 2) langkah-langkah penggunaan metode bercerita dengan media boneka tangan yang efektif dalam meningkatkan perkembangan bahasa anak, 3) besar pengaruh metode bercerita dengan media boneka tangan terhadap perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan metode campuran, dengan desain kuasi-eksperimental untuk penelitian kuantitatif dan kualitatif. Sampel meliputi 14 anak yang dibagi menjadi dua kelompok: eksperimen dan kontrol. Data dikumpulkan menggunakan observasi, tes pra dan pasca, wawancara, dan dokumentasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan uji Mann-Whitney, dan data kualitatif dianalisis menggunakan analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kondisi awal anak: anak usia 5–6 tahun di Gg H Saleh 1 menunjukkan kemampuan bahasa yang rendah, ditandai dengan: kosakata terbatas, dominasi bahasa ibu, kesulitan mengucapkan kata dengan jelas, Kurang percaya diri untuk berbicara di depan orang lain, Sulit mengulang isi cerita dan menjawab pertanyaan, 2) langkah penggunaan boneka tangan:, memilih cerita sesuai usia dan minat anak, menyiapkan boneka tangan yang sesuai dengan tokoh cerita, menggunakan intonasi, ekspresi, dan gerakan yang menarik, melibatkan anak aktif dalam bercerita, melakukan refleksi atau tanya jawab setelah bercerita. 3) hasil kuantitatif & kualitatif: skor posttest kelompok eksperimen meningkat signifikan menjadi 39,86, dibandingkan kelompok kontrol yang hanya 24,14, uji mann-whitney menunjukkan nilai signifikansi p = 0,002, menandakan pengaruh positif dan signifikan dari metode ini, hasil wawancara orang tua menunjukkan peningkatan kosakata, keberanian berbicara, dan minat anak dalam bercerita. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode bercerita dengan media boneka tangan merupakan pendekatan efektif dalam mengembangkan kemampuan bahasa anak usia dini. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan pentingnya integrasi metode ini baik di sekolah maupun di rumah sebagai bentuk stimulasi berbahasa anak.