Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Praktek Ibadah Santri TPQ Masjid Miftahul Qalbi Kecamatan Tujuh Belas Bengkayang

Abstract

MERI LAWATI, Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Praktek Ibadah Santri TPQ Masjid Miftahul Qalbi Kecamatan Tujuh Belas Bengkayang. Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri Pontianak Tahun 2024 M/1445 H. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Praktek Ibadah Santri TPQ Masjid Miftahul Qalbi Kecamatan Tujuh Belas Bengkayang. Berdasarkan identifikasi masalah, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan data tentang: 1) Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Praktek Ibadah Shalat Maghrib Santri TPQ Masjid Miftahul Qalbi Kecamatan Tujuh Belas Bengkayang. 2) Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Praktek Membaca Al Quran Santri TPQ Masjid Miftahul Qalbi Kecamatan Tujuh Belas Bengkayang. 3) Faktor Penghambat Pelaksanaan Kegiatan Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Praktek Ibadah Santri TPQ Masjid Miftahul Qalbi Kecamatan Tujuh Belas Bengkayang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian naratif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan kondensasi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Sedangkan teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan member check. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) Pembinaan praktek ibadah shalat santri TPQ Miftahul Qalbi adalah dengan mengajarkan santri praktek shalat fardhu. Dari pembinaan tersebut masih terdapat sebagian santri yang masih belum hafal doa iftitah, bacaan tahiyat dan masih terdapat beberapa gerakan shalat yang salah. 2) Pembinaan praktek ibadah santri TPQ Miftahul Qalbi Masjid ini juga santri diajarkan membaca Al-Quran dengan menggunakan kitab Yanbu‟a sesuai dengan tingkatan kelompok belajar masing-masing. Santri bergantian menghadap ustadzah membaca kitab yanbua sesuai halaman masing-masing. 3) Faktor penghambat internal pelaksanaan kegiatan pendidikan agama Islam berupa keadaan fasilitas seperti sarana dan prasarana masjid yang masih sangat minim, ruang belajar yang belum memadai, media pembelajaran yang masih dalam tahap pembenahan, kurangnya tenaga pengajar sehingga sulit mengkondisikan anak-anak agar tetap tenang ketika di dalam masjid. Sedangkan faktor penghambat eksternalnya yaitu kurangnya dukungan dari masyarakat dan pengurus masjid mengenai biaya anggaran seperti pembelian fasilitas belajar dan honor tutor, lingkungan yang kurang kondusif karena Taman Pendidikan Qur‟an ini terletak di tepi jalan.