PERAN GURU DALAM MEMOTIVASI SEMANGAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL-QUR’AN HADITS DI KELAS IX MTS MIFTAHUL ULUM MOTON PERTANIAN MEMPAWAH

Abstract

Mut Heri NIM 11711263, Upaya Guru Al-Qur’an Hadits dalam memotivasi semangat belajar Pada Siswa di MTs Miftahul Ulum Moton Pertanian 2024, Program studi pendidikan agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak 2024. Upaya Guru Al-Qur’an Hadits dalam memotivasi semangat belajar dalam memahami dan mengerti terkait dengan pelajaran Al-Qur’an Hadits. Sedangang MTs Miftahul Ulum Moton Pertanian merupakan lembaga pendidikan Islam di Indonesia yang memiliki ciri khas tersendiri. MTs Miftahul Ulum Moton Pertanian menjadi salah satu lembaga pendidikan yang mengedepankan ajaran- ajaran agama khususnya Islam yang menekankan pada pemahaman dalam belajar Al-Qur’an Hadits, akan tetapi dalam kemampuan memahami pelajaran Al-Qur’an Hadits MTs Miftahul Ulum Moton Pertanian memiliki strategi Upaya Guru dalam memotivasi semangat belajar siswa pada pelajaran Al-Qur’an Hadits sehingga berdampak pada pemahaman Siswa terhadap pelajaran Al-Qur’an Hadits. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk melihat dan menganalisis strategi Upaya Guru dalam memotivasi semangat belajar siswa sehingga berdampak baik pada Siswa. Upaya menjawab pertanyaan di atas peneliti menggunakan metodologi penelitian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang menganalisis data secara mendalam. Penelitian ini termasuk dalam klaster jenis penelitian studi lapangan, sebab peneliti mencari data secara langsung di lapangan melalui informan Guru dan Siswa di MTs Miftahul Ulum Moton Pertanian. Cara pengumpulan data peneliti menggunakan observasi secara langsung, wawancara dan dokumentasi. Selain itu penelitian ini menggunakan teknik analisis data seperti reduksi data, display data dan menarik kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan bahwa Guru atau tenaga pengajar di MTs Miftahul Ulum Moton Pertanian 2024 memiliki strategi dalam memberikan motivasi pada Siswa agar Siswa memiliki kemampuan memahami pelajaran Al- Qur’an Hadits dengan baik, adapun strategi motivasi Guru di MTs Miftahul Ulum Moton Pertanian seperti Memberikan nasehat, Memberikan kata pujian, Memberikan penghargaan, Membankitkan siswa dari rasa ingin tahu, Evaluasi dan Umpan Balik Berkala dan Pengembangan Keterampilan Mengajar Guru serta Monitoring Kemajuan Individu sehingga berdampak pada kemampuan Siswa dalam memahami pelajaran Al-Qur’an Hadits dengan baik, adapun dampak yang dihasilkan dari strategi Motivasi di MTs Miftahul Ulum Moton Pertanian 2024 yaitu Peningkatan Kemampuan Terhadap pelajaran Al-Qur'an Hadits, Pengembangan Kemampuan dalam memahami pelajaran Al-Qur'an Hadits, Penguatan Nilai-Nilai Agama, Pembentukan Identitas Islami, Meningkatkan Kemandirian Spiritual.