Abstract:
ZAMRATUL AULA 12011042, Penggunaan Media Pop-up Book oleh Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini di RA Mas’udi Pontianak Tahun 2023/2024. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2024.
Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji tentang dampak dari penggunaan pop-up book sebagai media pembelajaran oleh guru dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini di RA Mas’udi Pontianak.
Pada penelitian, digunakan tiga teknik pengumpulan data, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data penelitian didapatkan dari observasi dan wawancara kepada guru dan beberapa anak di sekolah RA Mas’udi Pontianak. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan reduksi data (data reduction), penyajian data (display data), dan penarikan kesimpulan (verifikasi).
Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dengan media pop-up book pembelajaran menjadi interaktif. Media pop-up book membantu guru dalam penyampaian pembelajaran yang efektif. Secara khusus, penelitian ini menyimpulkan: 1) Penggunaan pop-up book sebagai media pembelajaran dimulai dengan tahap perencanaan. Dimana guru memilih materi pembelajaran, menyusun Lembar Kerja Siswa, memilih materi media pop-up book, dan membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH). 2) Tahap pelaksanaan pembelajaran terdiri dari persiapan membaca, pengantar cerita, membaca bersama menggunakan media pop-up book, tanya jawab dan diskusi, serta aktivitas menyenangkan lainnya. 3) Adanya peningkatan kosakata dan penggunaan bahasa pada anak, anak menjadi percaya diri untuk bicara, bercerita, dan mengungkapkan pendapat. Kemampuan mendengarkan, berbicara, dan berbahasa anak juga meningkat. Dengan penambahan kosakata baru anak dan guru merasa dimudahkan dalam mengajar karena pembelajaran menjadi interaktif, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan buku pop-up pada penelitian ini dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini.
