HUBUNGAN ANTARA TAWAKAL DENGAN PENERIMAAN DIRI PADA ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) NEGERI SAMBAS

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui (1) Tingkat tawakal pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sambas. (2) Tingkat penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sambas. (3) Hubungan positif yang signifikan antara tawakal dan penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sambas. Dan (4) Besar hubungan antara tawakal dan penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sambas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi product moment. Dalam penelitian ini menggunakan dua skala, yaitu skala tawakal yang diadopsi dari Hikmatul Fadzilah Nurhamizah (2019 ) angket ini mengacu pada aspek-aspek yang dikemukakan oleh Ibnu Qayyim Al-Jauziyah dan skala penerimaan diri yang diadopsi dari Rinjanendra Rizky Endriyani (2018), mengacu pada aspek penerimaan diri yang dikemukakan oleh Supratiknya (1995). Hasil penelitian menunjukan (1) Tingkat tawakal pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sambas tergolong tinggi dengan nilai mean sebesar 93,92 dan standar deviasi adalah 6,42. (2) Penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sambas tergolong sedang dengan nilai mean sebesar 59,00 dan standar deviasi adalah 5,49. (3) Terdapat hubungan yang positif yang signifikan antara tawakal dengan penerimaan diri pada orang tua yang memiliki anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa (SLB) Negeri Sambas. (4) Analisis korelasi antara tawakal dan penerimaan diri menghasilkan nilai koefisien korelasi (r) = 0.266 dengan p = 0.913 (p > 0.05).