PENERAPAN STRATEGI VIDEO COMMENT DAN STRATEGI INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS IX MTs MA’ARIF NU KAPUAS HULU TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang: 1) bagaimana hasil belajar siswa sebelum diterapkan Strategi Video Comment dan Strategi Index Card Match pada mata pelajaran fiqih Siswa Kelas IX Mts Ma’arif NU Kapuas Hulu Tahun Pelajaran 2022/2023, 2) bagaimanakah langkah-langkah penerapan Strategi Video Comment dan Strategi Index Card Match Pada Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas IX Mts Ma’arif NU Kapuas Hulu Tahun Pelajaran 2022/2023, 3) bagaimana hasil belajar siswa setelah menerapkan Strategi Video Comment dan Strategi Index Card Match Pada Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas IX Mts Ma’arif NU Kapuas Hulu Tahun Pelajaran 2022/2023, 4) peningkatan hasil belajar siswa setelah menerapkan Strategi Video Comment dan Strategi Index Card Match Pada Mata Pelajaran Fiqih Siswa Kelas IX Mts Ma’arif NU Kapuas Hulu Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode dengan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan PTK model hopkins. Lokasi penelitian di MTs Ma’arif NU Kapuas Hulu. Teknik dan alat pengumpulan data berupa observasi menggunakan lembar observasi, dokumentasi, dan pengukuran berupa tes essay. Teknik analisis data menggunakan analisis data statistik. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) hasil belajar siswa sebelum menerapkan Strategi Video Comment dan Strategi Index Card Match dengan rata-rata kelas hanya sebesar 65,23 sebanyak 8 (36,37) siswa yang mencapai KKM 75 dan 14 (63,63) siswa tidak mencapai KKM 75. 2) langkah-langkah penerapan Strategi Video Comment dan Strategi Index Card Match sudah benar dilakukan pada siklus II dan siklus III, 3) hasil belajar siswa setelah penerapan Strategi Video Comment dan Strategi Index Card Match dengan rata-rata kelas siklus I sebesar 67,13 sebanyak 8 siswa tuntas KKM 75 14 siswa tidak tuntas KKM 75, siklus II sebesar 78,18 sebanyak 14 siswa tuntas KKM 75 8 siswa tidak tuntas KKM 75, dan siklus III sebesar 88,63 sebanyak 22 siswa tuntas KKM 75 0 siswa tidak tuntas KKM 75, 4) peningkatan dari pra siklus ke siklus I sebesar 1,9, siklus I ke siklus II sebesar 11,05, dan siklus II ke siklus III sebesar 10,45.