STRATEGI PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS X IPA 2 DI MAN 1 KUBU RAYA

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah Strategi Pembelajaran Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas X IPA 2 Di MAN 1 Kubu Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai: 1) Perencanaan strategi pembelajaran, 2) Pelaksanaan strategi pembelajaran, 3) Evaluasi strategi pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Sumber data yaitu guru sejarah kebudayaan Islam dan peserta didik dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data melalui reduksi data, data display, dan verifikasi kemudian memeriksa keabsahan data menggunakan triangulasi dan member check. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa: 1) Perencanaan strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru mempertimbangkan tujuan pembelajaran yang akan dicapai, kemampuan peserta didiknya, dan hubungan antara materi ajar dengan strategi yang dipilih telah sesuai. 2) Pelaksanaan strategi pembelajaran discovery learning dan metode pembelajaran yang digunakan yakni ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelompok. Langkah-langkah dalam pelaksanaan strategi pembelajaran discovery learning belum sesuai RPP karena waktu pembelajaran telah habis. 3) Evaluasi strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru sudah cukup baik karena mengaplikasikan dua teknik yakni penilaian berupa tes lisan dan tes tertulis dengan melihat nilai peserta didik.