KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER ANAK DI MADRASAH DINIYAH RAUDHATUL QUR’AN AL- IRSYADI DI MEMPAWAH

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui komunikasi interpersonal guru dalam membentuk karakter anak di madrasah Diniyah Raudhatul Qur’an Al-Irsyadi Kabupaten Mempawah. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini yaitu anak didik kelas Safir A dan I Madin dalam pembentukan karakter anak di Madrasah Diniyah Raudhatul Qur’an Al-Irsyadi. Peneliti menggunakan teknik observasi langsung, wawancara dan teknik dokumentasi. Dari data tersebut peneliti analisis dengan menggunakan teknik pengumpulan data, reduksi data, penarikan kesimpulan dan keabsahan data. Berdasarkan hasil penelitian terlaksana dengan baik melalui: pertama, berkomunikasi secara langsung yang dilakukan untuk melihat perkembangan anak karakter anak didik. Kedua, metode dialog dilakukan oleh guru setiap kegiatan belajar agar anak didik memiliki rasa ingin tahu. Ketiga, guru menjelaskan materi kepada para anak didik untuk di dengar,disimak agar anak didik bisa menangkap apa yang dijelaskan oleh guru.