HUBUNGAN POLA ASUH DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 PONTIANAK (Ditinjau Dari Tingkat Pendidikan Orang Tua)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan pola asuh dengan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 9 Pontianak (ditinjau dari tingkat pendidikan orangtua). Penelitian ini meggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian expost facto dan menggunakan pendekatan penelitian korelasional. Tempat penelitian terletak di Jalan Tanjung Raya II, Komplek Sekolah Terpadu, Kecamatan Pontianak Timur, Kota Pontianak, Kalimantan Barat. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa aktif SMA Negeri 9 Pontianak dan sampel penelitiannya adalah seluruh siswa aktif kelas X yang hadir saat pengambilan data. Cara pengambilan sampel dengan teknik purposive sampling. Perolehan data berasal dari hasil pengisian kuesioner. Teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner dengan skala likert dan studi dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan, karena nila t hitung lebih besar dari nilai t tabel (14,395 > 1,972) dan nilai signifikan 0,00 < 0,05, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Selain itu, hubungan pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa kelas X SMA Negeri 9 Pontianak terkategori kuat yang ditunjukkan dari nilai korelasi yang diperoleh sebesar 0,713. Adapun pola asuh orang tua berkontribusi sebesar 50,9% pada motivasi belajar siswa, artinya semakin baik pola asuh yang diterapkan, maka semakin tinggi motivasi belajar siswa, karena masih ada pengaruh dari varibel lain diluar penelitian sebesar 49,1%. Sementara itu, untuk hasil penelitian dari hubungan tingkat pendidikan orang tua dengan motivasi belajar adalah tidak ada hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan motivasi belajar siswa. Hal itu dibuktikan dengan semakin tinggi tingkat pendidikan orang tua, motivasi belajar siswa tidak semakin meningkat.