ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA DAN TATAP MUKA TERBATAS (STUDI PERBANDINGAN DALAM PERSPEKTIF SWOT DI TK ISLAM TERPADU AN-NAAJIYAH PARIT BUGIS KABUPATEN KUBU RAYA)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis: Pertama, Kekuatan (strengths) dalam pelaksanaan pembelajaran tatap muka dan tatap muka terbatas di TK Islam Terpadu An-Naajiyah Parit Bugis Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Kedua, Kelemahan (weaknesses) dalam pelaksanaan pembelajaran tatap muka dan tatap muka terbatas di TK Islam Terpadu An-Naajiyah Parit Bugis Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Ketiga, Peluang (opportunities) dalam pelaksanaan pembelajaran tatap muka dan tatap muka terbatas di TK Islam Terpadu An-Naajiyah Parit Bugis Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Keempat, Tantangan (threats) dalam pelaksanaan pembelajaran tatap muka dan tatap muka terbatas di TK Islam Terpadu An-Naajiyah Parit Bugis Kecamatan Sungai Raya Kabupaten Kubu Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan digabungkan metode sekuensial eksplratori. Lokasi penelitiannya adalah di TK Islam Terpadu An-Naajiyah Parit Bugis Kecamatan Sungai Raya. Sumber datanya adalah guru, siswa dan orang tua. Tekniknya berupa pengukuran, wawancara, observasi dan dokumentasi. Alatnya berupa Pedoman wawancara, observsi dan dokumentasi serta kamera. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyimpulkan bahwa: Pertama, narasumber guru, siswa dan orang tua TK Islam Terpadu AnNaajiyah Parit Bugis Kecamatan Sungai Raya. Kedua, observasi yaitu mengamati hasil belajar anak di sekolah ketika pembelajaran tatap muka dan tatap muka terbatas di TK An-Naajiyah. Ketiga, perbandingan kekuatan, kelemahan, peluang, dan Tantangan pada pembelajaran tatap muka dan tatap muka terbatas dalam persfektif SWOT di TK An-Naajiyah Parit Bugis Kecamatan Sungai Raya.