PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH, MOTIVASI KERJA, DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP KINERJA GURU DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SE-KOTA PONTIANAK

Abstract

Peran guru dalam proses belajar mengajar dijelaskan secara rinci oleh kepala sekolah yang bertugas menyelenggarakan pendidikan. Tugas kepala sekolah sebagai administrator adalah mengawasi instruktur dan memastikan bahwa semua yang mereka katakan dan lakukan sesuai . Tiga sekolah Madrasah Aliyah Negeri Pontianak akan mendapatkan kuesioner berdasarkan google form sebagai bagian dari pendekatan kuantitatif dan metodologi survei penelitian ini (MAN 1, MAN 2, dan MAN 3). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala madrasah, motivasi kerja, dan kompetensi guru terhadap kinerja guru di Madrasah Aliyah Negeri Se-Kota Pontianak. Sampel penelitian adalah 136 guru Madrasah Aliyah Negeri Se-Kota Pontianak. Analisis data dilakukan dengan bantuan SmartPLS 3.2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala madrasah terhadap motivasi guru, kompetensi guru terhadap kinerja guru, dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru secara langsung berpengaruh signifikan. Sedangkan pengaruh kepemimpinan kepala madrasah melalui kompetensi guru terhadap kinerja guru berpengaruh positive dan signifikan. Kemudian pengaruh kepemimpinan kepala madrasah melalui motivasi guru terhadap kinerja guru berpengaruh positive dan signifikan.