PERAN GURU PAI DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN BUDAYA DISIPLIN DI SMKN 1 PEMANGKAT KABUPATEN SAMBAS

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh Peran Guru PAI Dalam Mengimplementasikan Budaya Disiplin dengan sub-sub pembahasan sebagai berikut: Pertama, mendeskripsikan guru PAI di SMKN 1 Pemangkat Kabupaten Sambas berperan dalam mengimplementasikan budaya disiplin; kedua, mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat guru PAI di SMKN 1 Pemangkat dalam mengimplementasikan budaya disiplin. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penulis menggunakan deskriptif karena penelitian ini hanya bertujuan untuk menggambarkan atau mendeksripsikan fakta di lapangan secara objektif sesuai kebutuhan penulis secara apa adanya. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa: observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan berupa: kondensasi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Sedangkan teknik keabsahan data berupa trianggulasi, member check, dan perpanjangan waktu penelitian. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan maka dapat disimpulkan bahwa: Pertama, guru PAI di SMKN 1 Pemangkat dalam mengimplementasikan budaya disiplin berperan sebagai pendidik, pengajar, model, pengelola, demonstrator, pembimbing dan pelestari budaya. Dalam hal ini, guru PAI SMKN 1 Pemangkat melakukan pembiasaan, pelatihan, pendekatan dan komunikasi yang baik kepada siswa. Dengan cara membuat kontrak belajar, ceramah umum, membagi waktu serius dan santai, diskusi dan menciptakan suasana belajar islami. Kedua, faktor yang mendukung guru PAI di SMKN 1 Pemangkat dalam mengimplementasikan budaya disiplin ialah kesadaran diri sendiri, peran orangtua, peran aktif guru, dan kerjasama antara kepala sekolah, guru, orangtua dan masyarakat salah satunya dalam kegiatan LDDK (Latihan Dasar Disiplin Klops). Sedangkan faktor yang menghambat ialah kurangnya kesadaran diri sendiri, kurangnya peran orangtua, pergaulan dan lingkungan sekitar.