PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MIN 3 PONTIANAK TAHUN AJARAN 2021-2022

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena telah terjadinya wabah Covid- 19 yang menyebabkan proses pembelajaran mengalami perubahan dari Offline menjadi Online, sehingga membutuhkan perhatian yang ekstra dan kerjasama orang tua dan guru dalam proses pembelajaran. Semestinya orang tua dapat menjalankan peran nya sebagai orang tua yang membantu guru dalam pendidikan anaknya namun kenyataannya orang tua belum maksimal menjalankan perannya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis dan mendeskripsikan tentang pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran akidah akhlak di MIN 3 Pontianak tahun ajaran 2021- 2022. Metode penelitian yang digunakan adalah metode korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Sumber datanya adalah peserta didik kelas 3 dengan jumlah 28 siswa. Data dikumpulkan dengan menggunakan teknik komunikasi tidak langsung dengan alat pengumpulan datanya kuesioner dan teknik pengukuran dengan alat pengumpulan datanya soal pilihan ganda. Sebelum dilakukan analisis data instrumen diuji validitas dan reliabilitas. Kemudian dilakukan uji normalitas dan linearitas sebagai uji prasyarat dan uji hipotesisis yang menggunakan rumus uji regresi linier sederhana yang dibantu menggunakan aplikasi SPSS 22 Hasil penelitian ini menunjukan bahwa perhatian orang tua masuk kedalam kategori tinggi dengan persentase 70,4%. Hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak yaitu terdapat 53% peserta didik yang mencapai nilai KKM dan 47% peserta didik yang tidak mencapai nilai KKM, nilai rata rata secara keseluruhan yaitu 75,26. Hasil uji hipotesis mendapatkan nilai signifikansi 0,139 > 0,05 yang berarti tidak berpengaruhnya perhatian orang tua terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak di MIN 3 Pontianak tahun ajaran 2021- 2022.