PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL-HUSNA PONTIANAK TAHUN AJARAN 2022/2023

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan berbicara anak usia 5-6 tahun di RA Al-Husna Pontianak. Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan penerapan metode bermain peran dalam meningkatkan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Husna Kota Pontianak 1) Mendeskripsikan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun sebelum menggunakan metode bermain peran di RA Al-Husna Pontianak 2)Mendeskripsikan penerapan metode bermain peran dalam meningkatkan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun di RA Al-Husna Pontianak 3) Mendeskripsikan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun setelah menggunakan metode bermain peran di RA Al-Husna Pontianak 4) Mendeskripsikan apakah terjadi peningkatan keterampilan berbicara pada anak usia 5-6 tahun setelah menggunakan metode bermain peran di RA Al-Husna Pontianak. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari empat komponen yaitu: tahap perencanaan (Planning), tahap pelaksanaan (Acting), tahap pengamatan (Observing), dan tahap refleksi (Reflekting). Tehnik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi dan pengukuran. Analisis data dengan cara kuantitatif menggunakan rumus persentase. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa: penerapan metode bermain peran di RA Al-Husna Pontianak adalah membacakan alur cerita dan mengenalkan tokoh cerita, melaksanakan kegiatan bermain peran sesuai dengan peran yang dimainkan, melakukan tanya jawab dan evaluasi. 1) keterampilan berbicara sebelum menggunakan metode bermain peran 33,75% pada kategori kurang. 2) penerapan metode bermain peran untuk meningkatkan keterampilan bermain peran di RA Al-Husna adalah membacakan alur cerita dan mengenalkan tokoh dalam cerita, melaksanakan kegiatan bermain peran sesuai dengan peran yang dimainkan, melakukan tanya jawab dan evaluasi. 3) keterampilan berbicara setelah menggunakan metode bermain peran 88,75% kategori sangat baik. 4) meningkat setelah menggunakan metode bermain peran dengan perbandingan 33,75% kategori kurang pada pra siklus, 60,31% kategori cukup pada siklus I dan 88,75% kategori sangat baik pada siklus II.