KEMAMPUAN GURU PAI DALAM MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN PAI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR SE-KECAMATAN SIMPANG HILIR KABUPATEN KAYONG UTARA TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Abstract

Yang melatar belakangai sakrpsi ini karena ketertarikan peneliti terhadap kemampuan pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru PAI Sekolah dasar di Kecamatan Simpang Hilir. Didalam pelaksanaanya apakah setiap komponen-komponen yang terdapat pada kegiatan awal, inti dan penutup sudah dilakukan guru atau tidak. Oleh sebab itu peneliti ingin mengetahui kemampuan guru dalam membuka kegiatan awal, inti dan penutup saat melaksanakan pembelajaran. Untuk memperoleh data yang diperlukan peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif, metode deskriftif. Yang menjadi subjek peneliaian dalam penelitian ini ialah guru PAI kelas IV di Sekolah dasar di Kecamatan Simpang Hilir. Teknik yang digunakan ialah observasi dan dokumentasi dan tenik analisis yang digunakan anailisi Deskriftif kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan data yang diperoleh maka peneliti menyimpulkan bahwa : 1) kemampuan Guru membuka pembelajaran PAI di Kelas IV Sekolah Dasar di Kabupaten Kayong Utara Tahun Pelajaran 2021/2022 dapat dikatagorikan “cukup mampu” karena memperoleh hasil penelitian 62,34%. 2) Bagaimana kemampuan guru dalam melaksanakan kegitan inti pembelajaran PAI di Kelas IV Di Sekolah Dasar di Kabupaten Kayong Utara Tahun Pelajaran 2021/2022 dikatagorikan “mampu” karena memperoleh hasil 82,40%. 3) kemampuan guru dalam menutup pembelajaran PAI Di Kelas IV Sekolah Dasar di Kabupaten Kayong Utara Tahun Pelajaran 2021/2022 dikatagorikan “tidak mampu” karena memperoleh hasil 57,40%.