PARTISIPASI PEREMPUAN DALAM PENGAMBILAN KEPUTUSAN BIDANG PENDIDIKAN DI IAIN PONTIANAK MASA JABATAN 2018 – 2022

Abstract

Masalah yang diangkat pada penelitian ini adalah program dan kegiatan pembangunan pendidikan yang responsif gender merupakan tujuan Pengarus Utamaan Gender (PUG) yang telah direncanakan oleh pemerintah untuk meyakinkan bahwa semua unit kerja benar-benar memperhatikan isu gender mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga tahap evaluasi. Pentingnya partisipasi perempuan pada setiap unit kerja mengindikasikan keberhasilan pembangunan pendidikan yang responsif gender.Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Persentase perempuan yang terlibat dalam pengambilan keputusan di IAIN Pontianak. (2) Partisipasi perempuan dalam pengambilan keputusan pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. (3) persentase perempuan apakah sebanding dengan partisipasi perempuan dalam pengambilan keputusan bidang pendidikan di IAIN Pontianak. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini adalah data OKPP Pejabat IAIN Pontianak Masa Jabatan 2018-2022. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah, teknik wawancara dengan instrumen wawancara terstruktur. Sedangkan untuk menganalisis datanya peneliti menggunakan analisis kuantitatif dengan perhitungan persentase jumlah perempuan berdasarkan data OKPP Pejabat IAIN Pontianak Masa Jabatan 2018-2022. Berdasarkan analisis yang dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa. (1) Persentase perempuan yang terlibat dalam pengambilan keputusan di IAIN Pontianak sebesar 135 dari total keseluruhan pengambil keputusan yaitu sebesar 320 orang atau sebesar 42%. (2) Partisipasi perempuan dalam pengambilan keputusan pada tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi secara keseluruhan sangat berperan aktif (a) Tahap perencanaan ikut sertanya perempuan dalam terselenggaranya hasil keputusan dalam tahap perencanaan, dengan sumbangsih ide dan gagasan serta mengawal program dalam tahap perencanaan. (b) Kemudian dalam tahap pelaksanaan juga perempuan terlibat aktif serta hal yang dilakukan tetap sama porsinya dengan laki-laki, artinya dalam tahap ini sangatlah responsif gender. (c) Begitu juga dengan tahap tahap evaluasi perempuan juga turut serta dan berperan aktif dalam memberikan sumbangsih ide dan gagasan di dalamnya. (3) Persentase perempuan dengan total perhitungan hanya 42% berbanding terbalik dengan partisipasi perempuan yang berperan aktif dan terlibat dalam pengambilan keputusan bidang pendidikan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi di IAIN Pontianak.