UPAYA GURU FIQIH DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK MELAKSANAKAN SHALAT ASHAR BERJAMA’AH DI MADRASAH TSANAWIYAH AT-TA’LIM II TANJUNG PANDAN KABUPATEN LANDAK TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang ada di Madrasah Tsanawiyah At-Ta’lim II Tanjung Pandan yaitu kurangnya kedisiplinan peserta didik dalam melaksanakan shalat ashar berjama’ah, sehingga dibutuhkan upaya untuk meningkatkan kedisiplinan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan. 1) Bagaimana upaya guru Fiqih dalam meningkatkan kedisiplinan waktu peserta didik melakasanakan shalat Ashar berjama’ah. 2) Bagaimana upaya guru Fiqih dalam meningkatkan kedisiplinan perbuatan peserta didik melaksanakan shalat ashar berjama’ah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data yang digunakan adalah model interaktif. Berdasarkan analisis data dalam penelitian ini, maka dapat disimpulkan. Upaya yang dilakukan guru Fiqih dalam meningkatkan kedisiplinan peserta didik melakasanakan shalat ashar berjama’ah di Madrasah Tsanawiyah At-Ta`lim II Tanjung Pandan. 1) Upaya guru Fiqih dalam meningkatkan kedisiplinan waktu peserta didik melaksanakan shalat ashar berjama’ah yaitu, guru mengarahkan semua siswa untuk mengikuti shalat ashar berjama’ah pada saat waktu ashar tiba, Semua dewan guru dan siswa melaksanakan shalat ashar berjama’ah sesuai jadwal dan waktu shalat ashar, Siswa dilarang meninggalkan atau tidak mengikuti shalat ashar berjama’ah. 2) Upaya guru Fiqih dalam meningkatkan kedisiplinan perbuatan peserta didik melaksanakan shalat ashar berjama’ah yaitu, memberi angka atau nilai, hadiah, ego imvolvement (menumbuhkan kesadaran), pujian. melalui ketauladanan, teguran, memberikan jam tambahan belajar, hukuman.