MOTIVASI MEMILIH PONDOK PESANTREN SEBAGAI LEMBAGA PENDIDIKAN UNTUK ANAKNYA

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengungkap faktor-faktor yang memotivasi orang tua memilih pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan untuk anaknya dan mengetahui upaya program Pondok Pesantren Darul Hidayah dalam menjaga mutu pendidikan. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini terdari dari sumber primer dan sumber sekunder, yaitu 1) Sumber primer adalah hasil wawancara pengurus dan walisantri serta observasi santri Pondok Pesantren Darul Hidayah. 2) Sumber sekunder adalah kumpulan buku dan jurnal hasil penelitian terdahulu. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik komunikasi langsung dengan alat pedoman wawancara dan teknik dokumentasi. Sedangkan untuk menganalisis datanya peneliti menggunakan analisis model interaktif. Berdasarkan pada analisis yang dilakukan, maka peneliti menyimpulkan bahwa terdapat dua jenis motivasi orang tua memilih pondok pesantren sebagai lembaga pendidikan untuk anaknya, yaitu motivasi intrinsik dan ektrinsik. 1) Motivasi intrinsik adalah motivasi yang datangnya dari dalam diri orang tua. Pada penelitian ini ditemukan motivasi intrinsik orang tua yaitu agar anaknya memperdalam ilmu agama dan menjadi anak yang saleh/salihah, Kemudian Agar anak mandiri dan berakhlak baik. 2) Motivasi ekstrinsik adalah motivasi yang dipengaruhi akibat dorongan dari luar diri orang tua. Pada penelitian ini ditemukan motivasi ektrinsik orang tua yaitu karena di Pondok Pesantren Darul memiliki kualitas pendidikan agama yang baik, biaya pendidikannya terjangkau dan dorongan lingkungan masyarakat yang religius.