KONSEP PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB TARBIYATUS SHIBYAN KARYA KH MUHAMMAD HABIBULLAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana konsep pendidikan akhlak di dalam kitab “Tarbiyatus Shibyan” karya KH. Muhammad Habibullah yang merupakan salah satu kitab fenomenal di berbagai kalangan. Yakni dipesantren dan lembaga-lembaga pendidikan lainnya. Selain itu penelitian ini juga bertujuan untuk menjawab permasalahan tentang bagaimana konsep pendidikan akhlak pada aspek menuntut Ilmu. Bagaimana konsep pendidikan akhlak terhadap orang tua. Dan bagaimana konsep pendidikan akhlak pada aspek pergaulan dengan Allah atau sesama makhluk. Penelitian ini merupakan jenis pelitian yang bersifat kajian pustaka (library research). Tekhnik pengumpulan data yang dilakukan berupa metode dokumentasi. Kemudian setelah data terkumpul, selanjutnya dilakukan analisis data. Yakni dengan metode konten analisis menggunakan buku-buku lain untuk membahas papran data. Adapun hasil dalam penilitian ini menunjukkan bahwa konsep pendidikan akhlak yang terkandung dalam kitab “Bidayatul Hidayah” pertama, secara garis besar membahas konsep pendidikan akhlak pada aspek menuntut ilmu, pendidikan akhlak terhadap kedua orang tua, dan pendidikan akhlak pada aspek pergaulan terhadap Allah dan sesama Makhluk. Kedua, konsep pendidikan akhlak pada aspek menuntut ilmu termanifestasi dengan cara memiliki niat yang baik dalam menuntut ilmu, menghormati guru, Memuliakan guru, keluarga, dan benda-benda milik guru, Merawat dan memuliakan bukunya dengan baik. Ketiga, konsep pendidikan akhlak terhadap orang tua termanifestasi dengan cara Menghormati dan mencintai kedua orang tua. Keempat, konsep pendidikan akhlak kepada Allah termanifestasi dalam bentuk Takwa, yaitu patuh dalam melaksanakan segala perintah Allah SWT.