PERAN ORANG TUA DALAM PELAKSANAAN PENDIDIKAN ISLAM PADA ANAK DI DESA SIJAU KECAMATAN SOKAN KABUPATEN MELAWI TAHUN 2021

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan peran keluarga dalam pelaksanaan pendidikan Islam pada anak di Desa Sijau, yang dianalisi berdasarkan peran keluarga dalam pelaksanaan pendidikan Islam pada anak studi pada keluarga di Desa Sijau. Secara khusus penelitian ini berfokus untuk membahas tiga hal yaitu 1) orang tua kepada anaknya dalam menanamkan Pendidikan Islam di desa Sijau Kecamatan Sokan Kabupaten Melawi.2.) pelaksanaan peran orang tua dalam Pendidikan islam pada anak.3) Hambatan yang dihadapi keluarga dalam menanamkan Pendidikan Islam kepada anaknya. 4) Cara mengatasi hambatan yang dihadapi keluarga dalam menanamkan Pendidikan Islam kepada anaknya. penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Dalam analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, serta display dan dan verifikasi data (penarikan kesimpulan). Teknik pemeriksaan keabsahan data yaitu dengan cara member chek dan triangulasi data. Kesimpulan 1). Peran orang tua pendidikan islam anak adalah pendidik, mendidik, mengasuh, membimbing, mengajarkan anak tentang tauhid dan mengajarkan anak ibadah sholat dan mengaji.2.) pelaksanaan peran orang tua dalam Pendidikan islam pada anak, membimbing dan mengarahkan anak dalam belajar tentang agama, menyuruh anak dan mengajarkan anak sholat dan mengaji, bemberikan pemahaman tentang agama agar anak giat belajar, memberikan motivasi dan fasilitas kepada anak.3). Hambatan dalam pelaksanaan peran keluarga dalam pelaksanaan pendidikan islam adalah kurangnya waktu orang tua bersama anak tidak maksimal, sibuknya orang tua dalam berkerja, tingkat pendidikan orang tua terbilang rendah sedikit sulit bagi mereka dalam memberikan pendidikan dasar, membatasi pergaulan anak dan pengaruh teknolgi sehingga anak sibuk dalam bermain game. 3). Cara mengatasi hambatan dengan cara menyekolahkan anak-anak mereka ke madrasah atau mendaftarkan mereka ke TPA, meluangkan waktu untuk memberikan perhatian lebih kepada anak, memberikan apresiasi kepada anak dalam memcapaian belajar mereka, membatasi anak dalam bermain dan membatasi pergaulan anak.