KONTRIBUSI K.H. KHOLIK DALAM PENDIDIKAN PONDOK PESANTREN AL-KHOLIQIYAH TELUK LERANG KECAMATAN SUNGAI AMBAWANG

Abstract

Kontribusi atau sumbangsih dalam Pendidikan itu sangat penting. apalagi Pendidikan untuk Pondok Pesantren. saat ini Pendidikan Pondok Pesantren adalah warisan berharga untuk anak bangsa. apabila mereka dibekali dengan ilmu maka hidup mereka akan sejahtera. Semua orang berhak menerima Pendidikan Pondok Pesantren. oleh karena itu, pada saat ini sangat banyak bermunculan berbagai Pondok Pesantren di Indonesia khususnya di Teluk Lerang. Kontribusi adalah Sumbangsih yang dilakukan oleh KH. Kholik yaitu dalam pengembangan Pondok Pesantren dengan berupa di bidang kelembagaan, pengembangan dalam bidang Pendidikan dan pengajaran. Metode yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi sebagai teknik dan alat pengumpulan data. adapun Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data ada dua yaitu: 1) observasi langsung, 2) wawancara mendalam. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu reflective thinking yaitu cara menganalisa dengan mengkombinasikan dua cara berfikir yaitu induktif dan deduktif. selanjutnya untuk menjamin validitas data yang dikumpulkan dilakukan pemeriksaan keabsahan data, dengan cara perpanjang pengamatan, meningkatkan ketekunan triangulasi dan member chek. Penelitian ini menyimpulkan: bahwa 1) Latar belakang pendirian Pondok Pesantren Al-Kholiqiyah karena adanya inisiatif KH.Kholik dan kesadaran masyarakat akan pendidikan sehingga pendidikan yang diselenggarakan dapat mengubah pola pikir masayarakat tentang Pendidikan, 2) kontribusi KH.Kholik dalam mengembangkan pendidikan Pondok Pesantren Al-Kholiqiyah yaitu berusaha memberikan nilai positif bagi masyarakat yang sadar akan pentingnya Pendidikan Islam, menjadikan para santri memiliki jiwa kewirausahaan dengan didirikannya Kopontren PPS. Al-Kholiqiyah, 3) Strategi KH.Kholik dalam mengembangkan Pondok Pesantren Al- Kholiqiyah yaitu dalam memajukan Pendidikan salafiyah dan modern sehingga tidak mendikotomikan antara Pendidikan Salafiyah dan Pendidikan Modern.