AKTIVITAS MEWARNAI MEDIA POHON 3 DIMENSI DARI TEMPAT TELUR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK PADA KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN DI PAUD KASIH IBU KECAMATAN JONGKONG KABUPATEN KAPUAS HULU TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya kemampuan motorik halus anak pada aktivitas mewarnai pada kelompok B di PAUD Kasih Ibu. Ditemukan permasalahan yaitu pada aspek motorik halus, karena hanya menggunakan gambar di dalam buku dan pensil warna sebagai media pada aktivitas mewarnai sehingga membuat anak merasa bosan dan malas. Rumusan masalah dalam penelitian ini (1) Bagaimana kemampuan motorik halus anak kelompok B usia 5-6 tahun di PAUD Kasih Ibu Kecamatan Jongkong Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2019/2020 sebelum mewarnai menggunakan media pohon 3D? (2) Bagaiman kemampuan motorik halus anak pada pelaksanaan aktivitas mewarnai kelompok B usia 5-6 tahun di PAUD Kasih Ibu Kecamatan Jongkong Kabupaten Kapuas Hulu Tahun 2019/2020 setelah mewarnai menggunakan media pohon 3D? (3) Apakah terdapat peningkatan kemampuan motorik halus pada pelaksanaan Aktivitas mewarnai kelompok B usia 5-6 Tahun di PAUD Kasih Ibu Tahun 2019/2020 setelah digunakan media pohon 3D ? Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia dini melalui media pohon 3 dimensi dari tempat telur di PAUD Kasih Ibu Kecamatan Jongkong Kabupaten Kapuas Hulu Tahun ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah anak-anak PAUD Kasih Ibu dikelas B yang berjumlah 8 anak dimana 5 perempuan dan 3 laki-laki. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan berdasarkan data yang diperoleh dilapangan sebagai berikut: (1) Pada kondisi awal sebelum tindakan dilaksanakan jumlah anak yang motorik halusnya cukup jumlahnya 37,5% atau 3 anak dan motorik halusnya rendah berjumlah 62,5% atau 5 anak dengan presentase rata-rata 21,87%. (2) Pada siklus I motorik halus anak mulai meningkat sangat tinggi menjadi 12,5% atau 1 anak, sedangkan motorik halus cukup berjumlah 12,5% atau 1 anak dan motorik halus hampir cukup berjumlah 50% atau 4 anak dengan presentase rata-rata 60,93%. (3) Siklus II motorik halus anak meningkat sangat tinggi menjadi 100% atau 4 anak dan motorik halus cukup berjumlah 50% atau 5 anak dengan presentase rata- rata 81,81%. Penilaian pada penelitian ini diberi dengan tanda BB, MB, BSH, BSB.