INTERNALISASI NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM MELALUI RUKIAH PADA MAJELIS ZIKIR FATIH AL-JABBAR SUNGAI PINYUH KABUPATEN MEMPAWAH

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Rukiah memberikan pemahaman bahwa ada nilai-nilai pendidikan Islam di dalamnya. Karena nilai-nilai pendidikan Islam tidak semata-mata ditentukan oleh tingkat kebutuhan manusia terhadap sesuatu, tetapi tidak pula meniadakan nilai yang lebih banyak ditentukan oleh situasi manusia yang membutuhkan. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam melalui Rukiah pada Majelis Zikir Fatih Al-Jabbar. Jenis penelitian yang digunakan peneliti adalah pendekatan etnografi dengan metode kualitatif yang sumber datanya Roqiy dan Marki melalui observasi, dokumentasi dan wawancara, proses kerjanya pra-lapangan, tahap pekerja lapangan melalui triangulasi member yang dipaparkan secara objektif Hasil penelitian ini mengungkapkan sebagai berikut: (1) Proses Rukiah pada Majelis Zikir Fatih Al-Jabbar yaitu: dibedakan menjadi 2 cara yaitu Rukiah terhadap pasien yang kesurupan dan terhadap orang sakit. (2) Proses internalisasi nilai-nilai pendidikan Islam melalui Rukiah pada Majelis Zikir Fatih Al-Jabbar yaitu: melalui 3 tahapan: tahap transformasi nilai, tahap transaksasi nilai dan transinternalisasi nilai, Dari tiga tahapan tersebut terjadi proses internalisasi nilai terhadap pasien yang sakit dan pasien yang kesurupan setelah sembuh dari kesurupannya. Pembinaan yang mendalam dan menghayati nilai-nilai relegius (agama) yang dipadukan dengan nilai-niali pendidikan secara utuh yang sasarannya menyatu dalam kepribadian pasien, sehingga menjadi satu karakter atau watak pasien yang penyatuan sikap, standar tingkah laku, pendapat dan seterusnya di dalam kepribadian. Proses Internalisasi nilai pendidikan Islam menjadi sangat penting bagi peserta pasien untuk dapat mengamalkan dan menaati ajaran dan nilai-nilai agama dalam kehidupannya, sehingga tujuan Pendidikan Islam tercapai.