IMPLEMENTASI METODE PENDIDIKAN TERHADAP PEMBENTUKAN MORAL PADA ANAK USIA DINI PADA BUKU PENDIDIKAN ANAK DALAM ISLAM KARYA ABDULLAH NASHIH ULWAN

Abstract

WIDYA FARNANDA NIM 12111033, Implementasi Metode Pendidikan terhadap Pembentukan Moral pada Anak Usia Dini dalam Buku Pendidikan Anak dalam Islam Karya Abdullah Nashih Ulwan. Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2025. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi untuk membentuk moral anak usia dini yang merupakan fondasi penting dalam pendidikan Islam. Penelitian ini mengkaji implementasi metode pendidikan yang ditawarkan Abdullah Nashih Ulwan dalam buku Pendidikan Anak dalam Islam terhadap pembentukan moral anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan metode keteladanan, mendidik dengan kebiasaan, mendidik dengan nasihat, mendidik dengan perhatian, dan mendidik dengan hukuman menurut Abdullah Nashih Ulwan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data meliputi studi pustaka dan dokumentasi, dengan alat pengumpulan data berupa instrumen dokumentasi yang disusun dalam tabel tematik berdasarkan kategori metode pendidikan Ulwan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kualitatif yang meliputi reduksi data, penyajian data, kondensasi data, penarikan kesimpulan, dan verifikasi data. Berdasarkan analisis yang telah dilaksanakan, peneliti menyimpulkan bahwa metode keteladanan menjadi dasar utama pembentukan moral anak karena anak belajar melalui peniruan, metode pembiasaan membentuk karakter melalui rutinitas positif yang konsisten, metode nasihat membantu anak memahami nilai moral secara verbal dan emosional, metode perhatian mengandung pengawasan, pemantauan, dan pemenuhan kebutuhan emosional anak, serta metode hukuman diterapkan sebagai langkah terakhir ketika nasihat, keteladanan, dan pembiasaan tidak lagi efektif dengan tetap mengedepankan kasih sayang.