PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI KELAS V MIS ASY-SYAMSIAH PONTIANAK TIMUR TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

Priana Ningsih (12101065), “Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Kelas V Mis Asy-Syamsiah Pontianak Timur Tahun Ajaran 2024/2025”. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Program Studi Pendidikan Agama Islam, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak 2025. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) Motivasi belajar peserta didik sebelum penggunaan media audio visual pada pembelajaran Fiqih di kelas V MIS Asy-Syamsiah Pontianak Timur tahun ajaran 2024/2025; 2) Motivasi belajar peserta didik setelah penggunaan media audio visual pada pembelajaran Fiqih di kelas V MIS Asy-Syamsiah Pontianak Timur tahun ajaran 2024/2025; 3) Pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi peserta didik pada pembelajaran fiqh di kelas V MIS Asy-Syamsiah Pontianak Timur tahun ajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian Pre Experimental Design dalam bentuk One Group Pretest Posttest design. Adapun lokasi penelitian yaitu di MIS Asy-Syamsiah Tanjung Hulu, Pontianak Timur. Sampel pada penelitian ini adalah kelas V sebanyak 47 peserta didik. Alat pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pedoman observasi, lembar angket dan skala motivasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji instrumen, analisis deskriptif, uji prasyarat dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data dalam penelitian, dapat disimpulkan; 1) Motivasi belajar sebelum menggunakan media audio visual (pretest), pada nilai rata-rata skala motivasi belajar peserta didik pada pretest yaitu 73,61 dengan kategori sedang yang kemudian diolah secara persentase 87,69% dan termasuk dalam kategori sangat baik. 2) Motivasi belajar peserta didik setelah menggunakan media audio visual (posttest) memperoleh nilai rata-rata skala motivasi belajar peserta pada posttes yaitu 82,85 dengan kategori tinggi yang kemudian diolah secara persentase sebesar 88,14% dan termasuk dalam kategori sangat baik 3) hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa bahwa nilai signifikasi 0,000 < 0,05 yang berarti Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap motivasi peserta didik pada pembelajaran fiqh di kelas V MIS Asy-Syamsiah Pontianak Timur tahun ajaran 2024/2025.