PENERAPAN STRATEGI READING ALOUD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAH- SURAH PENDEK PADA SISWA KELAS IV MI NURUL HUDA KABUPATEN KUBU RAYA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Mengetahui Kemampuan Siswa Kelas IV MI Nurul Huda Kabupaten Kubu Raya Tahun Pelajaran 2019/2020 Tes Menghafal Surah Pendek sebelum diterapkan Strategi Reading Aloud; 2) Mengetahui Kemampuan Siswa Kelas IV MI Nurul Huda Kabupaten Kubu Raya Tahun Pelajaran 2019/2020 Tes Menghafalkan surah Pendek sesudah di terapkan Strategi Reading Aloud; 3) Terdapat Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas IV MI Nurul Huda Kabupaten Kubu Raya Tahun Pelajaran 2019/2020. Dalam Tes Hafalan Surah Pendek Sebelum Dan Sesudah Menggunakan Strategi Reading Aloud Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif (Field Research )ialahPenelitianLapangan. Dalam penelitian ini, dari keseluruhan data yang terkumpul kemudian dianalisis yang bersifat Kuantitatif dengan menggunakan metode berikut, yaitu Metode Penelitian Kuantitatif dan Field Research . Dengan menggunakan metode Kuantitatif ini peneliti akan memaparkan dan menganalisis untuk mengungkapkan makna yang mengumpulkan data Penerapan Strategi Reading Aloud Untuk meningkatakan Kemampuan Menghafal Surah-surah pendek pada siswa Kelas IV MI Nurul Huda Kabupaten Kubu Raya Tahun Pelajaran 2019/2020. Hasil penelitian menunjukkan bahwa:. 1) Mengetahui Kemampuan Siswa Tes Menghafal Surah Pendek sebelum diterapkan Strategi Reading Aloud, Penerapan Strategi Reading Aloud, untuk mengetahui pelaksanaan Pembelajaran menghafal surah pendek yaitu surah Al-adiyat 2) Mengetahui Kemampuan Siswa Kelas IV MI Nurul Huda Kabupaten Kubu Raya Tahun Pelajaran 2019/2020 Tes Menghafalkan surah Pendek sesudah di terapkan Strategi Reading Aloud, untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran surah pendek pilihan yang terdapat pada surah Al-adiyat, 3) Terdapat Peningkatan Kemampuan Siswa Kelas IV MI Nurul Huda Kabupaten Kubu Raya Tahun Pelajaran 2019/2020, untuk mengetahui peningkatan baik pengamatan hasil yang terdapat pada siswa.