SEEDS OF INTEGRITY

Abstract

Sedang ramai perdebatan dari para ahli saat ini; seperti mempertanyakan keberadaan sistem pendidikan yang semakin administratif. Mempertanyakan legitimasi Guru Besar (GB), meremehkan kontribusi para Profesor bagi pengembangan pendidikan, bahkan sampai pada upaya gerakan De-Sakralisasi Profesor. Meskipun perlu waspada dan jangan “gebyah uyah” atau menggeneralisasi semua GB. Sebab, masih banyak dosen yang berusaha dengan sungguh-sungguh dan tertatih-tatih mencapai GB dengan tetap menjaga marwah akademik dan mempunyai idealisme tinggi. Bisa jadi fenomena ini, akibat ulah para oknum semata, terutama para politisi yang ngebet dan menghalalkan segala cara ingin menjadi GB. Selain itu, sedang menjamur berbagai seminar dan workshop mendongkrak kualitas SDM; berburu Scopus, mengejar jurnal internasional bereputasi & mencari strategi perguruan tinggi memperoleh rekognisi internasional (World Class University). Usaha ini sah-sah saja, tetapi harus tetap sesuai visi-misi dan menunjukkan eksistensi lokalitas dan identitas kultur (cultural identity). Tak ketinggalan pro-kontra penerapan strategi dan kurikulum merdeka yang semakin absurd dan menemukan sejumlah persoalan di lapangan. Termasuk juga mempertanyakan usaha merekayasa laboratorium penelitian dalam kerangka hilirisasi riset dan pengembangan teknologi baru untuk menghasilkan produk yang akseleratif dengan pasar. Peran pendidikan kelihatan abai dengan realitas sosiologis dan keberlangsungan kebudayaan atau lingkungan masyarakat sekitar. Dominasi politik kekuasaan menyebabkan sistem pendidikan kelihatan mandul tak berdaya, menghilangkan sikap sense of crisis, dan melupakan kepekaan dan tanggung jawab para pendidik (akibat beban lebih atau mungkin rasa takut akibat hegemoni kekuasaan yang mencengkeram dan kelihatan begitu dominan selama ini).