MODERASI BERAGAMA DI PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM

Abstract

Perguruan Tinggi Keagamaan Islam di bawah Kementerian Agama Republik Indonesia sudah sepatutnya menjadi bagian penting yang mampu menangkap pesan dan menginterpretasi kebijakan moderasi beragama di atas, terutama dalam kebijakan-kebijakan strategis yang dikeluarkannya. Hal ini oleh karena bidang pendidikan tinggi diyakini bisa menjadi instrumen yang efektif untuk mempromosikan model-model keberagamaan yang moderat, di antaranya pada mahasiswa-mahasiswanya. Dengan kata lain, perguruan tinggi bisa menjadi instrumen penting yang menebar virus kebaikan moderasi beragama. Perguruan tinggi, tak terkecuali Perguruan Tinggi Keagamaan Islam, mestinya dapat menjadi kawah candradimuka bagi gagasan kebangsaan, nasionalisme, demokrasi, dan wadah bagi mahasiswa-mahasiswanya untuk belajar hidup rukun dan damai di tengah heterogenitas agama di sekitarnya (Suharto, 2019, hlm. 6) Apalagi, jika merujuk ke beberapa hasil survei, menunjukkan bagaimana radikalisme dalam beragama sudah menyusup ke mahasiswa mahasiswa di perguruan tinggi, tak terkecuali perguruan tinggi keagamaan Islam (baca misalnya: Sirry, 2023; Wildan, dkk., 2019). Kecenderungan ini menunjukkan betapa pentingnya penguatan moderasi beragama dilakukan di perguruan tinggi keagamaan Islam, dan seluruh kebijakan-kebijakannya mendukung ke arah itu (Kurniawan, 2023b, hlm. 2). Harapannya, terbentuk nalar beragama yang moderat, sehingga bisa membendung tren radikalisme (Kurniawan, 2022, hlm. 2, 2023a, hlm. 2)