Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengadaptasi Konsep Pembelajaran Abad 21 Di SMA Negeri Se-Kota Pontianak.

Abstract

AHMAD KAUTSARUL HUSAINI NIM 2184100578. Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengadaptasi Konsep Pembelajaran Abad 21 Di SMA Negeri Se-Kota Pontianak. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketertarikan peneliti terhadap Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengadaptasi Konsep Pembelajaran Abad 21 Di SMA Negeri Se-Kota Pontianak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengadaptasi Konsep Pembelajaran Abad 21 Di SMA Negeri Se-Kota Pontianak. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah mengenai Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengadaptasi Konsep Pembelajaran Abad 21. Untuk mencapai tujuan dalam penelitian ini, dilakukan penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif untuk mengeahui tentang bagaimana Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Mengadaptasi Konsep Pembelajaran Abad 21 Di SMA Negeri Se-Kota Pontianak. Dengan menggunakan teknik pengumpulan datanya observasi non-partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Kemudian, dengan teknik analisis datanya yaitu reduksi data, display (penyajian data), dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Data tersebut dipaparkan secara utuh dan nyata (objektif) sesuai dengan fakta di lapangan. Dari hasil penelitian, peneliti menyimpulkan bahwa Metode pembelajaran adalah cara untuk menyampaikan suatu materi kepada peserta didik. Metode ini sangat penting dalam suatu proses belajar mengajar, oleh karena itu seorang guru harus kreatif dalam menggunakan metode pembelajaran tersebut. salah satu faktor yang sangat mendukung keberhasilan pendidik dalam melaksanakan xviii pembelajaran adalah keterampilan pendidik dalam memilih metode yang tepat untuk menyampaikan materi pelajaran yang disampaikan.