PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI READING GUIDE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI KELAS X DI SMA PGRI 05 RAWAK KECAMATAN SEKADAU HULU TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstract

Sovia, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan strategi reading guide dalam pembelajaran terhadap hasil belajar PAI dan Budi Pekerti siswa di SMA PGRI 05 Rawak tahun ajaran 2024/2025, untuk mengetahui hasil belajar PAI dan Budi Pekerti siswa di SMA PGRI 05 Rawak tahun ajaran 2024/2025, untuk mengetahui pengaruh penggunaan strategi reading guide terhadap hasil belajar siswa kelas X di SMA PGRI 05 Rawak . Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuatitatif dengan jenis penelitian eksperimen (Pre-Exsperimental Design) dalam bentuk Design One Group Pretest-Posttes. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas X, pemilihan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik total sampling. Hasil penelitian ini 1) Bahwa peneliti menggunakan langkah-langkah sesuai dengan teori yang digunakan dalam penelitian menggunakan strategi reading guide. 2) Hasil belajar setelah menerapkan strategi Reading Guide adalah sebesar 91,11 rata-rata dapat dilihat dari tabel. 3) Berdasarkan hasil keputusan jika dilihat dari tabel coefficient diatas maka dapat disimpulkan bahwa terbukti nilai signifikan 0,000 < 0,05 berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Demikian dengan t-hitung (4,769) > t-tabel (1,745). Kemudian menggunakan tabel R Square membuktikan dengan persentase nilai R Square 0,581 bermakna bahwa strategi reading guide mempengaruhi hasil belajar siswa sebesar 58,4% sedangkan sisanya 41,6% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti di penelitian ini. Jadi terdapat pengaruh penggunaan strategi reading guide terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran PAI dan Budi Pekerti di SMA PGRI 05 Rawak Kecamatan Sekadau Hulu Tahun Ajaran 2024/2025.