HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DENGAN STRESS AKADEMIK KELAS 8 DAN 9 MTS NEGERI 2 SANGGAU

Abstract

GHINA SHAFIRA, Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dengan Stress Akademik Pada Siswa Kelas 8 Dan 9 Mts Negeri 2 Sanggau: Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah, Program Studi Psikologi Islam Institut Agama Islam Negeri Pontianak (IAIN) Pontianak, 2024. Metode pada penelitian yang digunakan penelitian kuantitatif korelasional, adapun metode pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran skala motivasi berprestasi dan stress akademik. Data diolah dengan menggunakan program Statistical Product and Service Solution (SPSS) versi 27.0 serta di analisis menggunakan rumus analisis regresi berganda. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) tingkat motivasi berprestasi dan stress akademik pada siswa kelas 8 dan 9 Mts Negeri 2 Sanggau (2) tingkat stress akademik pada siswa kelas 8 dan 9 di Mts Negeri 2 Sanggau (3) hubungan antara motivasi berprestasi dengan stress akademik pada siswa kelas 8 dan 9 di Mts Negeri 2 Sanggau. Populasi pada penelitian ini terdiri dari 180 populasi dengan jumlah sampel 124 sampel yang diambil berdasarkan Proportionate stratified random sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Tingkat motivasi berprestasi pada siswa Mts N 2 Sanggau berada pada kategori rendah (2) Tingkat stress akademik pada siswa berada pada Mts N 2 Sanggau kategori rendah (3) Hasil penelitian memperlihatkan bahwa adanya hubungan antara motivasi berprestasi dengan stress akademik pada siswa Mts N 2 Sanggau dengan korelasi sebesar 0,260. Dengan demikian Ha diterima serta Ho ditolak. Berdasarkan penelitian yang dilakukan peneliti kedua variable ini memiliki keterkaitan satu sama lain, sehingga akan selalu menarik untuk dibahas dalam sebuah kajian ilmiah.