MANAJEMEN KELAS DALAM PENGELOLAAN KEBERAGAMAN OLEH GURU PAI DI SDN 26 SUNGAI RAYA

Abstract

NURI HANDAYANI, Manajemen Kelas dalam Pengelolaan Keberagaman oleh Guru PAI di SD Negeri 26 Sungai Raya. Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri Pontianak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Mengungkap manajemen kelas dalam pengelolaan keberagaman yang dilakukan oleh guru PAI di SD Negeri 26 Sungai Raya, 2) Faktor pendukung dan penghambat bagi guru PAI dalam manajemen kelas untuk pengelolaan keberagaman di SD Negeri 26 Sungai Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data ialah guru PAI, peserta didik. Teknik analisis datanya adalah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa manajemen kelas dalam pengelolaan keberagaman oleh guru PAI dengan cara menggunakan perencanaan pembelajaran, penataan ruang kelas, mengelola keberagaman peserta didik, dan menggunakan pendekatan disiplin. Faktor pendukung mencakup aktivitas peserta didik, keaktifan peserta didik, dan peranan pendidik dalam keberagaman pembelajaran PAI. Faktor penghambat seperti kurangnya persiapan perangkat pembelajaran, perbedaan latar belakang pemahaman keagamaan peserta didik, dan belum maksimalnya dukungan dari pihak sekolah.