GAYA BELAJAR SISWA BERPRESTASI KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 SUNGAI KAKAP KABUPATEN KUBU RAYA

Abstract

WAFIQA MAGFIRAH, 12001237. Gaya Belajar Siswa Berprestasi Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 2 Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya.Skripsi, Pontianak: Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2024.

Latar belakang dari penelitian ini adalah ditemukan fakta pada observasi dimana penelitian ini bertujuan untuk mengkaji gaya belajar siswa berprestasi kelas VIII di SMP Negeri 2 Sungai Kakap selama proses pembelajaran PAI berlangsung dalam kelas. suasana belajar didalam kelas kurang kondusif. Siswa di kelas selama proses belajar ada yang malas belajar dan kurang memperhatikan saat guru menjelaskan pada saat belajar dalam kelas tetapi dia bisa mendapatkan rangking dan menjadi juara kelas.

Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara, serta metode dokumentasi. Sedangkan analisis datanya menggunakan analisis deskriftif miles dan humbermen yang terdiri dari: kondensasi data, peenyajian data dan pengambilan kesimpulan.

Hasil penelitian tentang Gaya Belajar Siswa berprestasi Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 2 Sungai Kakap Kabupaten Kubu Raya bahwa 1. dari ketiga gaya belajar yang dimiliki siswa tersebut lebih menguatkan pada kesimpulan yaitu ada kecendrungan (dominasi) gaya belajar yang dimiliki tiap-tiap siswa. 2. faktor-faktor yang mempengaruhi gaya belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas VIII B di SMP Negeri 2 Sungai Kakap diantaranya : faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang mempengaruhi gaya belajar siswa diantaranya: Faktor jasmaniyah dan faktor psikologis. Sedangkan faktor-faktor eksternal yaitu faktor penggunaan metode belajar oleh guru PAI, faktor suasana kelas yang kondusif fan faktor menggunakan pertanyaan tingkat rendah oleh guru pai dalam mengevaluasi siswa.