HUBUNGAN SELF AWARENESS DENGAN KEDISIPLINAN PADA PESERTA DIDIK DI SMAS MUHAMMADIYAH 2 PONTIANAK

Abstract

RIZKA OKTAVIANI, 12014074, Hubungan Self Awareness dengan Kedisiplinan Pada Peserta Didik di SMAS Muhammadiyah 2 Pontianak. Psikologi Islam (PI), Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD), Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak 2024. Penelitian ini dilatar belakangi karena masalah kedisiplinan siswa di SMAS Muhammadiyah 2 Pontianak yang menunjukkan kecenderungan menurun, hal ini ditunjukkan dengan banyak siswa yang sering terlambat masuk kelas, berpakaian kurang rapi, dan tidak mengikuti pembelajaran dengan baik. Salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kedisiplinan adalah self awareness. Self awareness sebagai kemampuan untuk mengenali dan memahami diri sendiri berperan penting dalam mempengaruhi sikap dan perilaku seseorang. Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mengetahui tingkat self awareness pada siswa di SMAS Muhammadiyah 2 Pontianak. (2) Mengetahi tingkat kedisiplinan pada siswa di SMAS Muhammadiyah 2 Pontianak. (3) Mengetahui seberapa besar hubungan antara self awareness dengan kedisiplinan siswa di SMAS Muhammadiyah 2 Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif, dengan jenis penelitian korelasional dengan teknik pengumpulan data menggunakan skala Self Awareness dan Skala Kedisiplinan. Populasi pada penelitian ini berjumlah 62 siswa dan sampel yang digunakan adalah seluruh populasi penelitian. Hasil analisa statistik menyatakan bahwa: (1) Tingkat kategorisasi pada variabel self awareness menunjukkan bahwa terdapat 18% atau sebanyak 11 siswa berada pada kategori rendah, 68% atau sebanyak 42 siswa mendominasi pada kategori sedang, dan 14% atau sebanyak 9 siswa berada pada kategori tinggi. (2) Tingkat kategorisasi pada variabel kedisiplinan menunjukkan bahwa terdapat 16% atau sebanyak 10 siswa berada pada kategori rendah, 68% atau sebanyak 42 siswa mendominasi pada kategori sedang, dan 16% atau sebanyak 10 siswa berada pada kategori tinggi. (3) Hasil Uji hipotesis kedua variabel, menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara self awareness dengan kedisiplinan siswa di SMAS Muhammadiyah 2 Pontianak. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis product moment dari Pearson menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,693 dengan taraf singnifikan p = 0.000, artinya bahwa terdapat hubungan positif yang sangat signifikan antara self awareness dengan kedisiplinan siswa.