MOTIVASI GURU MENGAJAR DI MADRASAH IBTIDAIYAH SWASTA DARUL DA’WAH WAL-IRSYAD SULTAN SYARIF ABDURAHMAN PONTIANAK

Abstract

SOFIA AFIFAH. NIM 11836023. Motivasi Guru Mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Darul Da’wah Wal-Irsyad Sultan Syarif Abdurrahman Pontianak.. Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah (FUAD). Program Studi Psikologi Islam (PI). Institut Agama Islam Negeri (IAIN). Pontianak 2024. Tujuan penelitian ini dilakukan yaitu : (1) Untuk mengetahui bagaimana dorongan motivasi guru mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Darul Da’wah Wal-Irsyad Sultan Syarif Abdurrahman Pontianak. (2) Untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat dorongan motivasi guru mengajar di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Darul Da’wah Wal-Irsyad Sultan Syarif Abdurrahman Pontianak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini menggunakan sumber data primer dan sumber data sekunder. Serta teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Darul Da’wah Wal-Irsyad Sultan Syarif Abdurrahman Pontianak Kesimpulan penelitian ini adalah: (1) Dalam hal ini guru di Madrasah Ibtidaiyah Swasta Darul Da’wah Wal-Irsyad Sultan Syarif Abdurrahman Pontianak memiliki dorongan motivasi yang dikarenakan bersumber dari lingkungan kerja dan lingkungan keluarga guru. (2) Faktor pendukung dalam dorongan motivasi mengajar guru yaitu adanya semangat dari lingkungan kerja sesama tenaga mengajar serta semangat para siswa saat kegiatan belajar mengajar dimulai. Adapun faktor penghambat dorongan motivasi mengajar guru yaitu lambatnya pemahaman siswa akan suatu materi yang diberikan serta ketidak efektifan waktu mengajar yang diberikan.