PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI VIDEOSCRIBE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PEMBELAJARAN MATERI ADAB TERHADAP ORANG TUA DAN GURU DI MTS NAHDLATUS SYUBBAN PONTIANAK

Abstract

LAILATUL, Penggunaan Media Animasi Videoscribe Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII dalam Pembelajaran Materi Adab Seorang Muslim Terhadap Orang Tua dan Guru di MTs Nahdlatus Syubban Pontianak, 2023. Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan yang ada yaitu hasil belajar siswa yang masih rendah karena penggunaan media yang jarang diterapkan sehingga mengakibatkan hasil belajar mata pelajaran akidah menjadi kurang maksimal. Penggunaan media yang tidak bervariasi membuat siswa kurang tertarik dan mudah bosan ketika pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas kontrol dan kelas eksperimen serta mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan Media Animasi Videoscribe terhadap hasil belajar siswa kelas VIII dalam pembelajaran Materi Adab Seorang Muslim Terhadap Orang Tua dan Guru Di MTs Nahdlatus Syubban Pontianak. Penelitian ini dilakukan di MTs Nahdlatus Syubban Pontianak. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Nahdlatus Syubban Pontianak Tahun Ajaran 2022/2023 yang berjumlah 45 orang siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh dengan menjadikan populasi sebagai sampel penelitian. Sampel dibagi menadi dua kelas yaitu kelas A berjumlah 22 orang sebagai kelas kontrol dan kelas B berjumlah 23 orang sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu tes dan dokumentasi kemudian alat pengumpulan data berupa soal tes. Jenis penelitian kuantitatif dengan analisis data yang digunakan yaitu uji Independent Sampel T-Test. Berdasarkan anlisis data yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan hasil penelitian sebagai berikut. Hasil belajar siswa kelas kontrol kurang maksimal, hal ini dilihat dari banyaknya nilai post-test siswa kelas kontrol tidak tuntas yaitu sebanyak 16 orang siswa dari 22 siswa. Rata-rata nilai pre-test kelas kontrol 63,41 dan nilai rata-rata post-test 72,59. Kemudian hasil belajar siswa kelas eksperimen lebih baik, hal ini dilihat dari banyaknya nilai post-test siswa kelas ekperimen yang tuntas yaitu sebanyak 20 orang siswa dari 23 siswa. Rata-rata nilai pre-test kelas eksperimen 61,96 dan rata-rata nilai post-test 84,57. Terdapat pengaruh penggunaan media animasi videoscribe terhadap hasil belajar. hal ini dilihat dari nilai signifikasi uji Independent Sample T-Test yaitu 0,000 yang mana lebih kecil dari 0,05 (0,000 < 0,05) maka Ho ditolak dan Ha diterima.