PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SLB C KINASIH PONTIANAK TAHUN AJARAN 2023/2024

Abstract

NURMIRANTI, Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SLB C Kinasih Pontianak Tahun Ajaran 2023/2024: Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK) Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2024. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan: (1) Kondisi peserta didik berkebutuhan khusus di SLB C Kinasih Pontianak Barat; (2) Proses pembelajaran pendidikan Agama Islam pada peserta didik berkebutuhan khusus di SLB C Kinasih Pontianak Barat; (3) Kendala dalam menerapkan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB C Kinasih. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskripsi. Sumber data primer penelitian ini adalah kepala sekolah SLB Kinasih dan tiga orang wali kelas SLB Kinasih sedangkan data skunder yaitu dokumentasi proses pembelajaran serta dokumen yang menunjang untuk penelitian ini. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan observasi partisipan, wawancara terstruktur dan mendalam, serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan adapun teknik keabsahan data menggunakan triangulasi sumber data dan member check. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa problematika pembelajaran pendidikan agama Islam di SLB Kinasih Pontianak yaitu (1) Kondisi anak berkebutuhan khusus yaitu ada tiga: kondisi fisik, kondisi psikologi dan sosial; (2) Proses pembelajaran pendidikan agama Islam di SLB Kinasih sama pada sekolah umum hanya saja materi lebih disederhanakan dan adanya Program Pendidikan Individu (PPI); (3) Kendala yang dihadapi dalam penerapanPAI di SLB Kinasih ada empat point yaitu materi yang sulit dipahami, kurang fokus, prasarana yang tidak memadai dan mental yang tidak stabil.