KESABARAN GURU SAAT BERINTERAKSI DENGAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SEKOLAH LUAR BIASA AUTIS KALIMANTAN BARAT

Abstract

AYU LESTARI, 11836068 Kesabaran guru saat berinteraksi dengan anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa Autis Kalimantan Barat: Fakultas Ushuluddin Adab dan Dakwah Program Studi Psikologi Islam Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak, 2023. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kesabaran Guru Saat Berinteraksi Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Luar Biasa Autis Kalimantan Barat. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Sumber penelitian ini terdiri dari sumber primer dan skunder. Sumber data primer di dapat dari guru yang mengajar di Sekolah Luar Biasa Autis Kalimntan Barat. Sumber data skunder adalah berupa arsipan serta dokumen-dokumen dari pihak sekolah yang berkaitan dengan data penelitian. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara: (1) Wawancara; (2) Observasi; (3) Dokumentasi. Data yang didapatkan di analisis dengan cara: (1) Pengumpulan Data; (2) Reduksi Data; (3) Penyajian Data; dan (4) Penarikan Kesimpulan. Sedangkan untuk keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan cara Trianggulasi dan mengadakan member check. Berdasarkan hasil penelitian skripsi yang berjudul kesabaran guru saat berinteraksi dengan anak berkebutuhan khusus di Sekolah Luar Biasa Autis Kalimantan Barat dapat disimpulkan bahwa: (1) adapun guru yang bertugas mengajar anak berkebutuhn khusus bahwasanya sudah menerapkan kesabaran kepada anak, hal ini dapat diperkuat dengan hasil pengumpulan data penelitian yaitu dari keterbatasan jumlah guru yang mengajar dengan jumlah anak berkebutuhan khusus sebagai siswa yang diajar tidak seimbang sehingga seringkali guru mengalami kesulitan dalam mengendalikan anak, namun guru tetap menerapkan sikap sabar dalam menghadapi berbagai karakteristik anak yang berbeda-beda dalam berperilaku dan bertindak; (2) Penerapan kesabaran pada guru saat proses interaksi berlangsung dengan anak berkebutuhan khusus yaitu dengan bersikap sabar, mengendalian diri, ikhlas menerima kenyataan, serta bersikap tenang dalam menyesuaikan situasi dan kondisi di ruang lingkup sekolah luar biasa.