STRATEGI KADERISASI DA’I PONDOK PESANTREN DARUSSHOLAH DUA PONTIANAK UTARA

Abstract

Latar belakang pada peniltian ini terkait strategi yang dilakukan pondok pesantren Darussholah Dua yang memiliki strategi baru dalam kaderisasi da’i. Tujuan penelitian ini adalah pertama untuk mengungkapkan bentuk-bentuk kaderisasi da’i pondok pesantren Darussholah Dua. Kedua bagaimana proses kaderisasi da’i pondok pesantren Darussholah Dua. Ketiga capain dari kaderisasi da’i pondok pesantren Darussholah Dua. Penelitian ini berupa penelitian kualitatif yang menggunakan metode diskriptif. Sumber data penelitian ini terdiri dari sumber primer dan sekunder. Sumber primer pada penelitian ini adalah beberapa ustadz dan pengurus pondok pesantren Darussholah Dua, sedangkan sumber sekunder nya adalah pembina Jihadul Fata dan pengurus yang terkait dengan strategi kaderisasi da’i seperti Ust Abdul Wahed dan catatan dokumen di pondok pesantren Darussholah Dua yang berkaitan dengan penelitian ini. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan analisis SWOT hal ini bertujuan untuk mengetahui kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman, dengan cara memapaparkan data yang diperoleh dari pengamatan kemudian menganalisisnya dengan berpedoman pada hasil wawancara dan sumbersumber yang tertulis. Beradasarkan hasil penelitian maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa langkah strategi yang digunakan pondok pesantren Darussholah Dua dalam kaderisasi da’i pada santri menggunakan beberapa strategi. Pertama bentuk-bentuk kaderisasi da’i pondok pesantren Darussholah Dua dalam kaderisasi da’i yaitu menggunaka semua program pondok pesantren, Sedangkan strategi khusus dalam kaderisasi da’i pondok pesantren Darussholah Dua menggunakan Jihadul Fata dimana Jihadul Fata memiliki beberapa metode pengajaran, pengemblengan, dan hafalan untuk mengasah kemempuan santri dalam berdakwah . Kedua proses pelaksanaan kaderisasi da’i pondok pesantren Darussholah Dua dengan cara mempersiapan tempat, alat-alat bantu kegiatan (mimbar, sound sistem dan mickropon), sebagai sarana pendukung dalam kaderisasi da'i. Ketigaa capaian dari kaderisasi da’i pondok pesantren darussholah dua ada beberapa santri yang mendapatkan prsetasi di ajang lomba pidato setingkat sekolahan (SMP, SMA,dan Kampus) bahkan ada beberapa alumni yang sudah memiliki tempat lembaga di kampung halamannya.