POLA KOMUNIKASI GURU DAN MURID KELAS V PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN AL-QUR’AN DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU (SDIT) AL KARIMA KUBU RAYA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pola komunikasi guru dan murid kelas V pada kegiatan pembelajaran Al-Qur’an di SDIT Al Karima Kubu Raya dengan menentuukan pesan komunikasi, media komunikasi, bentuk komunikasi dan faktor pendukung serta faktor penghambat komunikasi antara guru dan murid kelas V di SDIT Al Karima. Sehingga didapatkannya hasil pola komunikasi yang terjadi di dalam kegiatan pembelajaran Al-Qur’an guru dan murid kelas V di SDIT Al Karima Kubu Raya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu menyelidi objek dalam bentuk narasi dengan metode deskriptif. Data yang diperoleh dari informan terdapat tiga kategori, yakni koordinator mata pelajaran Al-Qur’an, guru mata pelajaran Al-Qur’an, serta murid kelas V SDIT Al Karima Kubu Raya. Teknik yang digunakan pada penelitian ini dalam mengumpulkan data adalah teknik observasi dengan mengamati langsung, proses wawancara dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan kepada informan, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data-data sebagai data pendukung. Adapun data yang diperoleh akan dianalisis dengan mereduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan yang dipaparkan secara sistematis, factual, dan aktual Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat dua pola komunikasi yang digunakan yaitu pola komunikasi bintang dan pola komunikasi rantai yang diterapkan guru kapada murid kelas V pada kegiatan pembelajaran Al-Qur’an di SDIT Al Karima Kubu Raya.