PENGUATAN KARAKTER RELIGIUS MELALUI KEGIATAN EKSTRAKURIKULER KEROHANIAN ISLAM DI MAN 1 PONTIANAK TAHUN AJARAN 2022/2023

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan adanya masalah berupa sejumlah peserta didik berperilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai agama. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan: 1) pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam di MAN 1 Pontianak tahun ajaran 2022/2023, yaitu ekstrakurikuler da’i dan da’iyah, ekstrakurikuler fahmil Qur’an, ekstrakurikuler tilawah, dan esktrakurikuler fardhu kifayah; 2) Sebab kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam dapat menguatkan karakter religius peserta didik di MAN 1 Pontianak tahun ajaran 2022/2023; dan 3) Faktor pendukung dan penghambat dalam menguatkan karakter religius peserta didik di MAN 1 Pontianak tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan (field research), dengan sumber data penelitian yaitu, sumber data primer dan sumber data sekunder. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah teknik observasi partisipan, teknik wawancara semi terstruktur dan mendalam, dan teknik dokumentasi. Teknik yang digunakan untuk keabsahan data adalah menggunakan uji credibility, yaitu triangulasi, member check, dan perpanjangan pengamatan. Sedangkan teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan data hasil penelitian, dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam di MAN 1 Pontianak tahun ajaran 2022/2023, dilaksanakan setelah pulang sekolah yang dilakukan di area madrasah. Proses pelaksanaan kegiatan, diawali dengan pembukaan, kegiatan inti, dan penutupan. Sarana dan prasarana yang dibutuhkan seperti adanya fotocopy atau file materi; (2) Kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam di MAN 1 Pontianak tahun ajaran 2022/2023 dapat menguatkan karakter religius peserta didik, dikarenakan adanya prinsip, tujuan dan hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan ekstrakurikuler kerohanian Islam; (3) Faktor pendukung dalam menguatkan karakter religius peserta didik, yaitu adanya sumber daya manusia yang tesedia, perhatian baik dari pihak sekolah maupun orang tua, terpenuhinya dana dan kelengkapan fasilitas sarana dan prasarana. Sedangkan faktor penghambat dalam menguatkan karakter religius peserta didik yaitu, peserta didik kurang bersemangat dan kurangnya dukungan untuk mengikuti kegiatan esktrakurikuler.