PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK MATERI KITAB-KITAB ALLAH PADA SISWA KELAS VIII MTs DARUTTILAWAH

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh ditemukan beberapa masalah yang selama ini dihadapi guru dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlak. Masalahmasalah tersebut yaitu rendahnya hasil belajar siswa,yang dikarenakan kurangnya keaktifan siswa untuk terlibat dalam proses pembelajaran,kurangnya perhatian siswa terhadap pembelajaran, serta kemauan dan keseriusan siswa untuk belajar berkelompok sangat rendah, misalnya siswa hanya diam, mengganggu teman yang berdiskusi, serta tidak berani mengajukan pendapat. Permasalahanpermasalahan tersebutlah yang selama ini dihadapi guru dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di kelas VIII MTs Daruttilawah Metode dalam penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Berdasarkan hasil pengolahan data melalui tes hasil belajar siswa yang peneliti lakukan, beberapa hal yang tampak didalam proses pemberian tes kepada siswa oleh guru Aqidah Akhlak yaitu pada materi Kitab-Kitab Allah. Berdasarkan hasil tes yang diperoleh maka didapat nilai rata-rata kelas sebesar 49,68 yang termasuk dalam kategori gagal. Berdasarkan hasil pengolahan data melalui tes hasil belajar sesudah diberikan perlakuan dengan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ada beberapa hal yang tampak di dalam proses pemberian tes kepada siswa oleh guru Aqidah Akhlak yaitu pada materi Kitab-Kitab Allah. Berdasarkan hasil tes yang diperoleh maka didapat nilai ratarata kelas sebesar 78,52 yang termasuk dalam kategori baik.