MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IX SMP AL-BAISUNY PASAK PIANG

Abstract

Peneliti menggunakan pendekatan deskriptif kuantitataif. Deskriptif yaitu rumusan masalah yang memandu penelitian untuk mengeksplorasi atau memotret situasi sosial yang akan diteliti secara menyeluruh.Pendekatan kuantitatif adalah pendekatan yang bermaksud untuk memahami fenomena tengtang apa yang dialami oleh subjek penelitian. Deskriptif yang dimaksud pada penelitian ini berupa bentuk kata-kata dan bahasa.Penelitian kuantitatif menekankan pada pengujian teori melalui pengukuran variabel penelitian dengan angka dan melakukan analisis data dengan prosedur statistik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deduktif yang bertujuan untuk menguji hipotesis. Penelitian kuantitatif juga menggunakan paradigma tradisional, positivis, eksperimental atau empiris. Teknik analisis yang digunakan. Semua diungkap dengan jelas dan terstruktur sesuai ketentuan. Penelitian kuantitatif sempit dan terbatas karena peneliti cenderung membatasi lingkup penelitian dengan membatasi variabel yang digunakan atau populasi penelitian. Data yang dikumpulkan bersifat kuantitatif atau dapatdikuan-titatifkan dengan menghitung atau mengukur. Sehingga data kuantitatif lebih banyak berupa angka bukan katakata atau gambar.Berdasarkan hasil analisis, peneliti mengunakan angket dan wawancara dapat disimpulkan bahwa gambaran pemahaman motivasi belajar kelas IX SMP Al-baisuny Pasak Piang.Ditemukan hasil bahwa dari 25 orang siswa mendapatkan skor rata-rata keseluruhan. Berdasarkan persen 34% - 39% ada empat orang, 40% - 49% ada enam belas orang dan 50% -58% ada tujuh orang. Skor yang paling rendah dimiliki IRW 34% dan skor yang paling tinggi dimiliki inisial SAR 58%.