PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK Studi Pada Keluarga Muslim Melayu di Desa Sui. Bemban Kecamatan Kubu Kabupaten Kubu Raya

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya kesadaran orang tua di Desa Sui. Bemban akan pendidikan. Bagi mereka pendidikan tidak menjamin keberhasilan, sehingga mereka memilih untuk tidak melanjutkan pendidikan kepada anak-anak mereka ke jenjang yang lebih tinggi. Seharusnya pola pemikiran yang diterapkan oleh orang tua mereka dahulu harus di ubah menjadi lebih baik dari sebelumnya guna menyadarkan kembali akan pentingnya dunia pendidikan. Pendidikan tidaklah hanya sebatas tentang keagamaan, perlu di sadari pendidikan formal juga menjadi penunjang keberhasilan di dalam pendidikan. Pola pemikiran seperti ini sebaiknya di hilangkan. Seharusnya orang tua sadar akan pentingnya pendidikan untuk anak-anak mereka, karena dengan dibekali pendidikan anak bisa menjadi pribadi yang lebih baik dan bisa memotivasi diri sendiri dan orang lain. Sementara keteladanan yang diberikan orang tua cenderung kearah keagamaan, karena orang tua beranggapan anak bisa membaca dan berhitung sudah menjadi modal dalam dunia pendidikan, sehingga orang tua tidak maksimal dalam mengarahkan anaknya. Demikian pula karakteristik dari kecenderungan orang tua dalam perannya mendidik anak mereka di kalangan Muslim-Melayu Desa Sui. Bemban. Kecenderungan inilah yang menjadi latar belakang penelitian ini. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Sui. Bemban Kecamatan Kubu Kabupaten Kubu Raya. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik observasi, wawancara dan teknik dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Untuk mengecek keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi dan member check. Berdasarkan analisis data yan dilakukan, maka kesimpulan dari penelitian ini ialah: 1) Peran orang tua dalam pendidikan anak adalah: a) Orang tua menerapkan pendidikan terutama pendidikan agama, b) Orang tua membiasakan anak untuk selalu mengulang pelajaran, c) Orang tua memasukkan anak les, d) Orang tua selalu meluangkan waktu untuk membantu anak mengerjakan tugas, dan e) Orang tua menciptakan suasana belajar yang nyaman. 2) Keteladanan orang tua di keluarga Muslim-Melayu Desa Sui. Bemban yaitu: a) Orang tua mencontohkan hal-hal positif, b) Orang tua mengajarkan anak untuk shalat, c) Orang tua mengajarkan anak untuk mengaji, d) Orang tua mengajarkan anak untuk berpuasa, dan e) Orang tua mengajarkan anak berwudhu. 3) Faktor pendukung dan penghambat bagi orang tua sebagai berikut: a) Faktor pendukung adalah sebagai berikut : 1) Faktor Pembawaan, 2) Faktor Keadaan Keluarga di Rumah, 3) Faktor Lingkungan yang Baik, 4) Faktor Perhatian Orang Tua. b) Faktor Penghambat adalah sebagai berikut : 1) Hambatan orang tua dalam mendidik anak berasal dari rasa malas anak itu sendiri, 2) Hambatan orang tua dalam mendidik anak salah satunya adalah faktor ekonomi, sehingga orang tua kurang maksimal dalam memberikan pendidikan untuk anak, 3) Hambatan orang tua dalam mendidik anak yaitu kebanyakan anak lebih senang untuk bermain dibandingkan untuk belajar, 4) Hambatan orang tua dalam meluangkan waktu karena tidak semua orang tua bisa meluangkan waktunya untuk mengawasi anaknya ketika belajar dirumah, dan 5) Hambatan dalam membantu memahami pelajaran anak, orang tua kebanyakan sulit untuk membantu anak dalam menjelaskan kembali pelajaran yang tidak dipahami anak karena minimnya pendidikan orang tua.